TRABAJO PRÁCTICO PSICOLOGÍA SOCIAL - La vida cotidiana en la realidad de familias integradas con familiares con capacidades diferentes




TRABAJO PRÁCTICO PSICOLOGÍA SOCIAL:
COMPARACIÓN DE REALIDADES COTIDIANAS

Cátedra: Lic. SEIDMAN - Prácticos: Lic. Oscar MUÑIZ
COMISIÓN: 5
INTEGRANTES:
Bruno Silvio Abregú –
Melina Andrade Baduan –
La vida cotidiana en la realidad de familias integradas con familiares con capacidades diferentes
La propuesta se dirige a visualizar una realidad diferente vista con ojosdiferentes. Para tal tarea hemos entrevistado a familias de personas con capacidades diferentes, algunos de ellos pertenecientes a F.I.N.Disc. (Familias Integradas con niños con Discapacidad) y quienes accedieron a responder a nuestras preguntas. Se incluyeron entrevistas a diferentes clases de profesionales quienes nos contestaron desde el ámbito de la propia profesión.
En estas entrevistas puedeverse como las personas con capacidades diferentes se ven imposibilitadas de llevar una vida normal, no por su enfermedad, sino por la misma sociedad que todos los días pone impedimentos de diferentes magnitudes, son tratados por el común de la gente como personas con incapacidades, defectuosas, débiles, etc. y no como personas que poseen una realidad diferente, con menos capacidad en algunosaspectos, y con mas habilidad en muchos otros, al igual que cualquiera.
Siempre la idea será comparar la realidad de una persona socialmente denominada como “común”, y una persona que posea una capacidad diferente. ¿Sus posibilidades de avanzar en la sociedad son las mismas? ¿Hay discriminación o solo prejuicio? ¿Son etiquetados como “Discapacitados”? Estas son las preguntas que se apuntan a contestarcon el material que hemos recolectado.
Utilizaremos también los textos impartidos en clase como base para apoyar nuestro punto de vista, siendo el de inicio (“Las dos Realidades”) el núcleo de la idea general del trabajo.

IDEAS, COMPARACIONES, Y FUNDAMENTOS DE ÉSTE TRABAJO
COMPARACIÓN DE REALIDADES
Solemos encontrarnos tan inmersos en nuestros propios problemas y conflictos, en nuestrosasuntos, en nuestra rutina, que muchas veces olvidamos la realidad de los demás, que la realidad subjetiva que nos rodea es nuestra, y solo nuestra, que no existe una única realidad, que nuestra verdad no es la verdad absoluta. Watzlawicz1 dice que existen dos realidades, la Realidad de Primer Orden que es la verificable, la que cualquiera puede comprobar y volver a comprobar a través del métodocientífico y experimental. Y una Realidad de Segundo Orden que abarca la parte subjetiva, variable, arbitraria, no comprobable ya que cada individuo puede pensarla de modo diferente2. Ahora bien ¿Cual es la realidad de una madre que tiene una hija con movilidad reducida? ¿Cuál es la realidad de una persona que es no vidente de nacimiento? ¿Cuál es la realidad de padres con hijos que no compartenlas características de la mayoría generalizada? Damos ejemplos cotidianos, ya que los problemas de la vida diaria obviamente no son los mismos.
La Ciudad de Buenos aires, no decir ya la Argentina, no posee ni el mínimo de comodidades de las que requieren personas con capacidades diferentes, lo que puede ser un viaje ligero y sencillo para una persona cualquiera, puede ser toda una travesía parauna persona en sillas de ruedas, o un no vidente ¿Se ve aquí claramente la diferencia enorme de realidades que puede haber? La comparación entre una madre con un hijo como cualquiera, y una madre que posee un hijo con atrofia muscular3, el simple echo de llevarlo a la escuela, o cualquier acción de la rutina diaria conlleva mínimo el doble de esfuerzo.
La idea de este trabajo es comparar esasrealidades tan diferentes, y tomando como base el texto “Es real la realidad? Parte 2: Las dos realidades”. Precisamente, la idea es remarcar de modo tangible la diferencia que puede haber entre las realidades que viven los diferentes individuos que pertenecen a una misma sociedad.
Quizás esta comparación sirva para tomar conciencia de la realidad ajena, no solo ya de las personas con capacidades...