Trabajo Práctico sobre "The Help"

ufeff3- Contexto histórico en el que se desarrolla la película:
La dura guerra con Vietnam, dio como resultado la derrota militar y moral de la política estadounidense, y el aumento la crisis de conciencia norteamericana. Las manifestaciones de la crisis, se vieron luego del asesinato en noviembre del 63, del presidente Kennedy; quien se había empeñado en superar la discriminación racial de losnegros en EE UU.
Con la muerte de Kennedy, Johnson (vicepresidente) asumió y consiguió la aprobación de las leyes sobre igualdad de derechos civiles, pero no eran llevadas a la realidad.
De los 162 millones de norteamericanos de 1955, 16 eran negros, a los que había que añadir otras minorías. La distribución de la riqueza, de la cultura, de la calificación profesional y de la renta no losfavorecían. 9 de cada 10 negros eran obreros, mientras que el resto era una minoría ilustrada o aburguesada, pero con igual rechazo social. 
En los Estados del Sur los blancos racistas en contra de la integración, siguieron aplicando medidas y costumbres raciales segregacionistas o entorpeciendo las leyes igualitarias. Fue así como aparecieron movimientos negros que luchaban por la igualdad racial.Luther King lideró la lucha no violenta, protagonizando el primer hecho en una huelga de más de un año contra el transporte público (luego de que una mujer negra, discriminada racialmente, se negó a darle el asiento a un hombre blanco en un autobús). El boicot de Montgomery siguió una serie de marchas en defensa de los derechos y con ellas, la contrarréplica de los grupos radicales blancos, comoel Ku-Klux-Klan. El Movimiento por los Derechos Civiles en Estados Unidos fue una lucha larga, y principalmente no-violenta, para extender el acceso pleno a los derechos civiles y la igualdad ante la ley para terminar la discriminación contra los afroamericanos y terminar con la segregación racial, especialmente en el sur de Estados Unidos.


Fuentes:https://sites.google.com/site/elmundoactualhistoria4to/unidades-1/la-decada-de-los-60

http://www.monografias.com/trabajos/latamm60/latamm60.shtml

http://historia-siglo-xx.blogspot.com.ar/2012/11/decadas-del-50-y-60-la-lucha-por-los.html

6) En torno a lo educativo, en una de las historias el film muestra cómo una de las criadas, madre de gemelos, debe elegir sólo a uno (por su situación económica ya que para ambos no le alcanzaba)para que comience sus estudios universitarios en un lugar distinto a los que concurrían los ciudadanos “blancos”. Su imposibilidad hace que pida un aumento para enviar a los dos jóvenes en donde ella trabajaba, pero obviamente no le es concedido. Esta actitud hace sentir a la criada y a su familia, más marginada de la sociedad de lo que ya estaba.

8) Los derechos civiles son los derechos quetiene cualquier individuo de recibir igualdad en el trato (y de ser libre del trato injusto o la “discriminación”) bajo ciertos contextos -- incluyendo a la educación, al empleo, a la vivienda, y a otros más -- y con base en algunas características legalmente protegidas. Los derechos civiles pertenecen a la primera generación de los Derechos Humanos









Lista de derechos:

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurídica
 Toda persona tiene los derechos y libertades fundamentales sin distinción de raza, sexo, color, idioma, posición social, etnia o económica
 Nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre
 Toda persona tiene derecho a una nacionalidad
 Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir suresidencia
 Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familiar, domicilio o correspondencia, ni sufrir ataques a su honra o reputación
 Todo individuo tiene derecho a la libertad de pensamiento y de religión
 Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y expresión de ideas
 Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacífica

El orden...