TRABAJO PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE

























































Principio del formulario

Final del formulario

Natalio Domínguez
Gimnasia Cerebral Pasiva
Psicólogo, Licenciado en Teología, Láurea en Filosofía, creó el Modelo Creática y Estimulación Integral de la Inteligencia y Valores en la década de los años setenta (70). Creática empieza a destacarse como modelo educativo, cuando un grupo dedocentes de la Universidad Central de Venezuela y Universidad Católica Andrés Bello comenzaron a objetar el sistema educativo venezolano al cual calificaron como rígido y memorístico, para transformarlo en un proceso activo, flexible, individualizado, centrado en el estudiante y contextualizado con la realidad nacional.
El doctor Natalio Domínguez define su Creática como un Modelo Psicopedagógico quese interesa en que el propio estudiante descubra sus habilidades, capacidades y aptitudes, desarrolle su pensamiento, sea responsable de su conducta y desempeño cimentado en su propia escala de valores. Propone la sustitución del acto educativo memorístico y pasivo por uno basado en el razonamiento lógico que le permita al estudiante aprender para la vida. Señala el autor que su modelo serelaciona con la Mayéutica de Sócrates, y de igual forma que el filósofo griego pretende a través de la Creática educar educiendo, infiriendo. Asegura que el pensamiento se extrae, se educe fortalecido por el saber, las conductas y los valores personales del individuo. En todo caso, lleva a promover en el niño el doble rol de enseñar y de aprender al mismo tiempo. En su libro Creática un Enfoque Distintode la Educación (1987), el doctor Natalio Domínguez señala que esta invención se basa en el teorema de que los procesos se pueden activar y perfeccionar mediante el ejercicio. Los procesos que propone como base de su método se reducen a diez, a saber:
Procesos:
Verbal: Expresado desde la simbología y la codificación.
Instrumental: Creación de ideas novedosas, como respuesta del sentido de ordeny cuantificación de las mismas.
Analítico: Estudio de las partes del objeto en cuestión.
Lógico: Siguiendo las leyes del pensamiento racional.
Creativo: Creando con originalidad.
Relación: Parecidos, diferencias, analogías y correspondencias.
Esquemático – Sintético: Capacidad de definir u organizar en una sola idea varios conceptos.
Abstracto: Conexión del mundo de las ideas con el mundo real.Memorístico: Capacidad de almacenar información.
Crítico: Cúmulo de opiniones expuestas sobre algún elemento, o idea que nos induce a admitirla o no.
Desarrollar tu cerebro significa ampliar su capacidad intelectual, su capacidad para codificar y decodificar, ir de lo simple a lo complejo y viceversa, activar su pensamiento racional y complejo, lograr ser original, hacer presentaciones esquemáticasde la realidad, conectar el mundo de las ideas con el mundo real, almacenar información y aplicar lo aprendido en cualquier situación. De esta forma, la Gimnasia Cerebral se concentra en el adiestramiento metódico de procesos creativos que favorecen la creación de estructuras cognoscitivas. A continuación te presento en los Mapas Mentales un resumen sobre los Procesos del Dr. Natalio Domínguez.Paúl Dennison
Gimnasia Cerebral Activa
Paul Dennison nació en Estados Unidos de Norte América en 1942, especialista en dislexia infantil, adaptó la técnica de la Kinesiología a los diferentes aprendizajes en los niños y adultos. Indica este investigador que la dislexia se asocia a los posibles problemas que se puedan presentar en la relación entre los hemisferios cerebrales, o lo que es lo mismo,entre el pensamiento lógico y el pensamiento intuitivo, entre el cerebro racional y el reptil (supervivencia), entre el cerebro racional y el límbico.
En la década de los 60 el quiropráctico norteamericano Dr. George Goodheart desarrolló lo que se denominó Kinesiología Aplicada basada en los principios de la Medicina Tradicional China, que más tarde el Dr. John Thie llamaría “Un Toque para la...