TRABAJO PSICOLOGIA EDUCACION. ENSAYO CON NIÑO.

1. Datos.
Nombre: Naim Llorca Cervera
Fecha nacimiento: 13/06/2001
Edad: 10
Curso: 5 º Primaria


2. Motivo de la consulta:
Los padres acuden a la consulta con la intención de detectar posibles dificultades del aprendizaje, así como necesidades específicas.

3. Anamnesis:
De la entrevista con la madre, hemos podido extraer la siguiente información:

La madre nos indica quedurante el embarazo no tuvo ningún problema, nació a los 8 meses y medio y por cesárea ya que venía de nalgas.
Con respecto a su salud, la madre nos explica que esta es buena, que nunca ha tenido ningún problema así como alergias. Únicamente destaca que a los 6 años padeció una convulsión de fiebre, aunque según el diagnóstico médico este no es un hecho a destacar.
En cuanto a su desarrollo dellenguaje, la madre nos indica que comenzó a hablar a los 15 meses de edad y en cuanto al desarrollo motor, empezó a caminar a los 12 meses.
Explica que no ha tenido nunca problemas de alimentación, que aunque no es un niño muy gloton, como bien.
Con respecto a la audicion no se ha realizado pruebas porque nunca ha mostrado ningun signo de problemas auditivos.
La visión es correcta tras eldiagnóstico del oftalmólogo.
Un hecho significativo según la madre fue que siempre ha sido un niño muy inteligente y muy avanzado para su edad. Además opina que tiene una gran inteligencia emocional.
También indica que siempre ha tenido facilidad para el deporte y sobre todo los deportes en grupo, así como facilidad para las habilidades motoras.




Contexto académico.

Acudió a la guarderíadesde los 10 meses de edad hasta que comenzó educación infantil. Durante su paso por la guardería comenzó a demostrar que era un niño con mucha facilidad para relacionarse tanto con niños de su edad como más mayores. El resto del desarrollo se consideraba normal.
Está escolarizado en el C.P Cervantes de Bétera. En segundo curso de educación infantil (5 años) comenzó a leer, mostrando interés poresta actividad, en cambio, no mostraba tanto interés por la escritura.
Su relación con los compañeros sigue siendo buena, es muy extrovertido y no presenta problemas para socializarse.
Como actividades extraescolares juega a futbol dos días a la semana, actividad por la que muestra un gran interés y va a natación los sábados por la mañana.

Contexto familiar.

Vive con sus padres y su hermanoen Bétera. No ofrece resistencia ante las normas, aunque muchas veces es muy testarudo.
En ocasiones se muestra inquieto ya que no puede estar quieto sin hacer nada, juega mucho a la consola, va detrás de la madre a interrumpirla.
Con respecto a las tareas escolares es un niño que necesita de vez en cuando que le obliguen a hacer los deberes porque sino pierde el tiempo con juegos como laconsola o el balón.
Muestra un gran interés por las actividades en las que se relaciona con otros niños y siempre prefiere las actividades grupales que individuales.
Es un niño que responde mejor ante refuerzos o recompensas que a los castigos, que es lo que sucede en el caso de sus calificaciones escolares en las que afirma que se esfuerza para conseguir su premio de buenas notas.

Encontramosque el niño tiene la manía de morderse la lengua mientras escribe o está concentrado en una tarea.

Relaciones sociales.

Según las entrevistas realizadas podemos concluir que el niño posee gran capacidad paras las habilidades sociales.
Se trata de un niño con una personalidad abierta, extrovertida y empatizante con los demás.
Hemos observado que lo que más le gusta al niño de ir al colegioes jugar con sus amigos y relacionarse con todos sus compañeros.
Lo mismo le pasa en sus actividades extraescolares, tanto en futbol como en natación y muestra de ello es que le encanta llevar a sus amigos a su casa o irse él a casa de ellos para jugar o hacer los deberes.

Antecedentes.

Hemos podido averiguar que el niño no tiene ningún antecedente significativo, que le haya podido...