Trabajo psicologia

AGRESIÓN: SU NATURALEZA, CAUSAS Y CONTROL.
1. REVISIÓN TEÓRICA DEL TEMA.
Perspectivas teóricas sobre la agresión: en búsqueda de las raíces de la violencia.
El rol de los factores biológicos: desde los instintos hasta la perspectiva psicológica evolucionista.
Empezaremos resumiendo que es la agresión. La agresión es una conducta que tiene como meta dañar a otro ser viviente que está motivadoa evitar ese tipo de tratamiento. La violencia humana proviene de tendencias innatas, por ejemplo, heredadas a agredir a otras personas. Freud, fue el defensor más famoso el cual mantenía que la agresión provenía de un fuerte deseo de muerte que todas las personas poseen y que está dirigido a la autodestrucción. Por otra parte, Lorenz sugirió que la agresión surge de uninstinto de lucha heredado que se desarrolló durante la evolución ya que ayudaba a asegurar que solo los individuos mas fuertes pasarían sus genes a la siguiente generación. Aun asi, con la evolución del pensamiento psicológico esta situación ha cambiado notablemente.
Hay razones por las que puede que la agresión estuviera genéticamente programada:
1. Los seres humanos agreden a los demás demaneras muy diferentes (ignorar, rumorear...).
2. La frecuencia de las acciones agresivas varía tremendamente a través de las sociedades.
Teorías del impulso: el motivo para dañar a otros.
Son teorías que sugieren que la agresión proviene de condiciones externas que activan el motivo para dañar o herir a otros. La más famosa es la hipótesis de frustración-agresión. Cuando los psicólogos socialesrechazaron los puntos de vista de Freud y Lorenz, consideraron que la agresión proviene de un impulso con el objetivo de dañar a otros. Más adelante se verá como el haber asignado la frustración como rol principal a la hipótesis frustración-agresión, ha resultado ser falsa. La frustración solo es un motivo más.
Teoríasmodernas de la agresión: teniendo en cuenta el aprendizaje, cogniciones, estado de ánimo y activación.
El modelo afectivo de la agresión sugiere que ésta se desencadena por un amplio rango de variables de entrada que influyen en las cogniciones, estado de ánimo y activación. Este modelo está propuesto por Anderson y cuenta que las variables que caen dentro de la primera categoría incluyen lafrustración, insulto y algún que otro ataque a personas.
Las variables de la segunda categoría incluyen rasgos que predisponen a los individuos hacia la agresión (alta irritabilidad, por ejemplo), ciertas actitudes y creencias acerca de la violencia y habilidades específicas relacionadas con la agresión (saber como pelear). Estas variables podría conducir a un agresión si pasa tres procesos básicos:activación (excitación), estados afectivos (sentimientos hostiles) y cogniciones (recuerdos hostiles).

Los determinantes de la agresión humana son: sociales, personales y situacionales.
Técnicas para estudiar la agresión humana: ¿Dañar sin riesgo?
¿Cómo pueden los investigadores que desean estudiar la agresión humana, hacerlo de una manera que elimine el riesgo de dañar de verdad a losparticipantes? La solución que Buss formuló fue muy similar a la de Milgram. Ellos desarrollaron sus técnicas de investigación de manera independiente.
El experimento de Buss fue el siguiente: hacia falta dos participantes (maestro y aprendiz). El maestro era el verdadero participante. A este se le daba una serie de materiales para que se los transmitiera al aprendiz, que era el asistente de investigación.Esta persona se aprendia los materiales y cada vez que el profesor le preguntaba y acertaba, el profesor lo recompensaba mientras que cuando fallaba el profesor le administraba un choque eléctrico usando la máquina de agresión. La máquina de agresión se usaba para medir la agresión fisica bajo condiciones controladas de laboratorio. Hasta aqui todo igual conjunto a Milgram pero la diferencia...