Trabajo Psicomotricidad


“UNIVERSIDAD DEL AZUAY”
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION






Nombre: Paula Guaraca, Belén Jumbo
Curso: EBE II
Materia: Psicomotricidad
Trabajo: Investigación (Psicomotricidad en niños con Autismo y Síndrome de Down
Fecha: 23 de Marzo del 2015


Introducción:
Los niños y niñas con algún tipo de discapacidad siempre han tenido que soportar distintas formas de exclusiónque afectan no solo a los niños que presentan algún tipo de discapacidad sino también a sus familiares que son afectados en diversos grados, que dependen mucho del lugar y de la situación en la que son objeto de discriminación algunos de las factores que intervienen son el tipo de impedimento, el lugar, la cultura y la clase social. Es por eso que un llamado de atención es urgente para unasociedad que avanza, dejando a un lado las necesidades de personas con capacidades diferentes. Otro factor que es muy relevante es el género, las niñas en muchas ocasiones tienen menos posibilidades de recibir atención, sufren una doble discapacidad no solo por la discapacidad sino por pensamientos basados en el patriarcado, por pensamientos machistas que aun dominan nuestra sociedad. Mientras estarealidad no cambie los derechos de las personas con discapacidad seguirán siendo ignoradas y seguirán siendo el blanco de discriminación, violencia y abuso. Y sus oportunidades para la integración plena seguirán siendo escasas y seguirán siendo excluidos de nuestra sociedad.
Es importante recalcar que privaciones y descremación en la infancia pueden tener efectos duraderos e incluso permanentes. Enefecto existen mecanismos para crear sociedades inclusivas, para que los niños puedan disfrutar de sus derechos al igual que todas los demás miembros activos de una sociedad. Se deben superar barreras físicas y las actitudes que presentan las personas frente a esta dura realidad pero nosotros como futuros educadores especiales debemos tener nuestra convicción fija en la lucha para una vida dignacon igualdad de derechos y oportunidades y aunque el camino es largo y difícil debemos poner mucha más energía, fuerza y energía en un ideal que estamos dispuestos a defender





Definiciones:
Autismo: “Es un Trastorno psicológico que se caracteriza por la intensa concentración de una persona en su propio mundo interior y la progresiva pérdida de contacto con la realidad exterior. El autismo esun trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida  Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social, y es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas. El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. También, está asociado con rutinas y comportamientos repetitivos, tales como arreglar objetos obsesivamente o seguir rutinasmuy específicas. Los síntomas pueden oscilar desde leves hasta muy severos. Los trastornos del espectro autista se pueden diagnosticar formalmente a la edad de 3 años, aunque nuevas investigaciones están retrocediendo la edad de diagnóstico a 6 meses. 
(autismspeaks, 2015)
Síndrome de Down: “Este autor menciona que el síndrome de Down es también conocido como trisomía 21, es una anomalía dondeun material genético sobrante provoca retrasos en la forma en que se desarrolla un niño, tanto mental como físicamente Los rasgos físicos y los problemas médicos asociados al síndrome de Down varían considerablemente de un niño a otro un bebé hereda información genética de sus padres en la forma de 46 cromosomas: 23 de la madre y 23 del padre. Sin embargo, en la mayoría de los casos de síndrome deDown el niño hereda un cromosoma de más, el nº 21, teniendo un total de 47 cromosomas en vez de 46. Es este material genético de más el que provoca los rasgos físicos y los retrasos evolutivos asociadas al síndrome de Down”
(el sindrome de down, 1995)
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