Trabajo química
Después de que los asistentes hicieran sus conjeturas, empezó a meter piedras hasta quellenó el frasco. Luego preguntó: “¿Está lleno?”.
Todo el mundo lo miró y asintió.
Entonces sacó de debajo de la mesa un cubo con gravilla. Metió parte de la gravilla en el frasco y lo agitó.
Laspiedrecillas penetraron por los espacios que dejaban las piedras grandes.
El experto sonrió con ironía y repitió: “¿Está lleno?”. Esta vez los oyentes dudaron: “Tal vez no”. “¡Bien!”. Y puso enla mesa un cubo con arena que comenzó a volcar en el frasco. La arena se filtraba en los pequeños recovecos que dejaban las piedras y la grava. “¿Está lleno?”, preguntó de nuevo. “¡No!”, exclamaronlos asistentes.
Bien”, dijo, y cogió una jarra de agua de un litro que comenzó a verter en el frasco. El frasco aún no rebalsaba. Bueno, “¿qué hemos demostrado?”, preguntó.
Un alumno respondió: “Queno importa lo llena que esté tu agenda, si lo intentas, siempre puedes hacer que quepan más cosas”.
“¡No!”, concluyó el experto, “lo que esta lección nos enseña es que si no colocas las piedrasgrandes primero, nunca podrás colocarlas después”.
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