Trabajo Resencion

¿Es indispensable el uso de las NTIC en la Orientación Educativa en el siglo XXI para desarrollar la labor orientadora?
Este artículo parte de tres interrogantes y hace referencia primero a lasNTIC como lugar para desarrollar competencias, ubicando al lector en el tema y muestra la realidad desde diversos ejes. Inicia con la idea que el orientador necesita adecuar sus funciones y sus rolespara hacer frente a las posibilidades que se comienzan abrir a través del uso de las NTIC. Los autores Pantoja y Campoy hacen un análisis profundo de una investigación llevada a cabo en laComunidad Autónoma de Andalucía a un grupo de orientadores en ejercicio. Pantoja y Campoy observan en qué punto se encuentra la comunidad educativa con referencia a las nuevas tecnologías. Muestran losprincipales temores, riesgos, y retos que entraña incluir estas técnicas en todos los ámbitos. Así mismo, se preguntan y hacen pensar sobre cuáles son los aspectos favorecidos y los menosbeneficiados.
También se hace referencia que el uso de las nuevas tecnologías cada vez va en un aumento desmesurado y que estamos en un camino que la aplicación se hace necesaria e ineludible en laorientación, dando un nuevo rol para los orientadores y no desperdiciando los conocimientos, las herramientas, las ayudas para ser mejores y más capacitados en dar respuestas a las exigencias de losentornos educativos, familiares, sociales y productivos en los que se desarrollan. Las NTIC son una buena herramienta en la orientación, pero no reemplazan a los docentes u orientadores,solo permiten mejorar y agilizar algunas tareas. En general se interpreta una actitud positiva por parte de la mayoría de los docentes encuestados hacia el usos de las TICs pero existen muchasfalencias y carencias al respecto por infinidad de circunstancias, a veces ajenas a los mismos; como falta de recursos informáticos, como videos y programas de tv, falta de tiempo para conocer el...