Trabajo Resumen Cap 1 lerner

Resumen Capítulo I
“Leer y escribir: lo real, lo posible y lo necesario”
-Delia Lerner

Enseñar a leer y escribir es un desafío que trasciende ampliamente la alfabetización en sentido estricto.El desafío que hoy enfrenta la escuela es el de incorporar a todos los alumnos a la cultura de lo escrito, es el lograr que todos sus exalumnos lleguen a ser miembros plenos de la comunidad delectores y escritores.
Participar en la cultura escrita supone apropiarse de una tradición de lectura y escritura, supone asumir una herencia cultural.
Lo necesario es hacer de la escuela una comunidad delectores que acuden a los textos buscando respuesta para los problemas que necesitan resolver, tratando de encontrar información para comprender mejor algún concepto.
También es necesario, hacer dela escuela un ámbito donde lectura y escritura sean prácticas vivas y vitales, donde leer y escribir sean instrumentos poderosos que permitan repensar el mundo y reorganizar el propio pensamiento.Otra cosa necesaria es preservar en la escuela el sentido que la lectura y la escritura tienen como prácticas sociales para lograr que los alumnos se apropien de ellas y puedan incorporarse a lacomunidad de lectores y escritores, para que lleguen a ser ciudadanos de la cultura escrita.
Lo real es que llevar a la práctica lo necesario es una tarea difícil para la escuela. Conocer las dificultades ycomprender en qué medida se derivan o no, de necesidades legitimas de la institución escolar constituyen pasos indispensables para construir alternativas que permitan superarlas.
Dificultadesinteriorizadas en escolarización de las Prácticas
Precisamente por ser prácticas, la lectura y la escritura presentan rasgos que obstaculizan su escolarización, a diferencia de los saberes típicamenteescolarizables. Estas prácticas son totalidades indisociables que ofrecen resistencia tanto al análisis como a la programación secuencial, que aparecen como quehaceres aprendidos por participación en...