Trabajo Ricardo ALINA

El grupo de 3”C” del jardín de niños Heriberto Jara Corona está compuesto por 16 alumnos, 6 niñas y 10 niños, la mayoría de 5 años. En este grupo se puede percibir la falta de reglas, el nivel quetienen es muy bajo, algunos no logra identificar las letras o los números, es un grupo con muchos niños inquietos, no obedecen las indicaciones de la maestra ni las mías, no saben compartir el materialcon los demás y por cualquier cosa que les molesta se ponen a llorar, de este grupo sólo 2 niños son sobresalientes, pero estos siempre se muestran aburridos ya que nosotras perdemos tiempoatendiendo a los demás o llamándole la atención a otros, es un grupo demasiado problemático, con niños berrinchudos y egoístas, es todo un reto para mí el trabajar con niños con estas características ya que enel jardín donde practique antes, los niños también eran de 3 y no enfrentaban todos estos problemas.
Los niños cuando algo no es de su agrado te lo dicen de una forma muy grosera, son mal educados yrepito de nuevo son muy inquietos, se deben de buscar muchas estrategias para poder controlar a los niños y que el trabajo que se haga con ellos tenga buenos resultados. el papel que debe de tomar losactores educativos (padres de familia y maestros) es un completo compromiso en el desarrollo de los niños, para que la intencionalidad de realizar las estrategias que favorezcan esta competencia seafavorecedora. La competencia que quiero fortalecer es: Competencia: Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos con el fin de promover la convivencia, el respeto y laaceptación.
En mi última práctica pude encontrarme con la gran mejoría de la mayoría del grupo, ya que la nueva maestra desde un principio trabajo una situación didáctica que favoreciera lo que en laproblemática se menciona, y aquí remarco la causa de esta problemática, la cual es que el la educadora que tenían al principio no estaba cien por ciento comprometida con el aprendizaje de los niños...