Trabajo Sector
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Publicado: 19 de noviembre de 2012
CONFIGURACIÓN FORMATIVA DEL SECTOR DE LA SANIDAD
1.La formación reglada:
Es un conjunto de enseñanzas, dentro del Sistema Educativo Español, con la que se obtiene un título con validez académica para el desempeño de diferentes profesiones y regulada por la Administración. Se imparte en centros públicos o privados de enseñanza (universidades, academias oficiales de formación) de formapresencial, a distancia (e-Learning) o mixta (blended), cuyo resultado para el alumno es la obtención de un título con validez académica.
La formación que se establece mediante la LOE de mayo de 2006, siendo un conjunto de enseñanzas que se encuentran dentro del Sistema Educativo, estando regulados y organizados desde la Administración educativa. En este sentido, se trata de enseñanzas de caráctergratuito y obligatorio, y se organiza a través de etapas, ciclos, grados, cursos y niveles de enseñanza no universitarios. Estos niveles son :
-Ciclo educativo de enseñanzas obligatorias: Educación preescolar y educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria (E.S.O.).
− Ciclo educativo de enseñanzas postobligatorias: PCPIs, Bachillerato, Formación Profesional de gradosuperior y de grado medio, formación Universitaria (con títulos universitarios oficiales).
−Enseñanzas de régimen especial: deportivas, artísticas e idiomas.
LA FORMACIÓN PROFESIONAL REGLADA:
Se define en la LOGSE como un conjunto de enseñanzas que capacitan para el desempeño cualificado de distintas profesiones, formando parte de todas las etapas del sistema educativo. Tiene comoobjetivo preparar a los jóvenes para su incorporación a la vida activa. Es competencia del Ministerio de Educación y de las Comunidades Autónomas
En este sentido, para acceder a ellas se necesita una serie de requisitos de acceso:
-Formación Profesional de Grado Medio (FPGM):
a) Los interesados deberán estar en posesión del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, o equivalente.
b)O bien, haber superado una prueba de acceso regulada por las Administraciones educativas a la Formación de Grado Medio.
-Programas de Cualificación Profesional Inicial:
Dirigidos a jóvenes menores de 21 años que, al menos, cumplan 16 años en el año natural en el que inician el programa, y no hayan alcanzado los objetivos de la ESO ni posean titulación alguna de Formación Profesional.-Formación Profesional de Grado Superior (FPGS):
a) Con titulación académica:
-Poseer título de Bachiller (haber superado un bachillerato experimental, el C.O.U., o tener el título de técnico especialista de FP2 o un módulo 3 experimental) preferentemente de la misma familia profesional.
b) Sin titulación académica:
- Mediante la superación de la prueba de acceso regulada por las Administracioneseducativas para mayores de 18 años, o aquellos con posesión del Título en Técnico de Grado Medio de la misma familia profesional.
-Poseer un título de Técnico/a de Grado Medio y haber superado un curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado superior en centros públicos o privados autorizados por la Administración educativa.
- Haber superado la prueba de acceso a la universidadpara mayores de 25 años
En España hasta la entrada en vigor y el desarrollo de la LOGSE - Ley Orgánica del Sistema Educativo (Ley 1/1990 de 3 de octubre, B.O.E. de 4 de octubre de 1990), se impartió la Formación Profesional regulada por la Ley 14/1970 (Ley General de Educación), que estaba estructurada en dos grados y tenían un total de cinco cursos académicos. En el Real Decreto 676/1993, de 7de mayo (B.O.E. de 22 de mayo), es el que fijó los aspectos básicos que ha de constituir las enseñanzas mínimas de la Formación Profesional Específica, tanto de Grado Medio como de Grado Superior. A partir de su entrada en vigor se empezaron a impartir los ciclos formativos, de ambos grados, organizándose la Formación Profesional Específica en Familias Profesionales, lo cual exige una mayor...
1.La formación reglada:
Es un conjunto de enseñanzas, dentro del Sistema Educativo Español, con la que se obtiene un título con validez académica para el desempeño de diferentes profesiones y regulada por la Administración. Se imparte en centros públicos o privados de enseñanza (universidades, academias oficiales de formación) de formapresencial, a distancia (e-Learning) o mixta (blended), cuyo resultado para el alumno es la obtención de un título con validez académica.
La formación que se establece mediante la LOE de mayo de 2006, siendo un conjunto de enseñanzas que se encuentran dentro del Sistema Educativo, estando regulados y organizados desde la Administración educativa. En este sentido, se trata de enseñanzas de caráctergratuito y obligatorio, y se organiza a través de etapas, ciclos, grados, cursos y niveles de enseñanza no universitarios. Estos niveles son :
-Ciclo educativo de enseñanzas obligatorias: Educación preescolar y educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria (E.S.O.).
− Ciclo educativo de enseñanzas postobligatorias: PCPIs, Bachillerato, Formación Profesional de gradosuperior y de grado medio, formación Universitaria (con títulos universitarios oficiales).
−Enseñanzas de régimen especial: deportivas, artísticas e idiomas.
LA FORMACIÓN PROFESIONAL REGLADA:
Se define en la LOGSE como un conjunto de enseñanzas que capacitan para el desempeño cualificado de distintas profesiones, formando parte de todas las etapas del sistema educativo. Tiene comoobjetivo preparar a los jóvenes para su incorporación a la vida activa. Es competencia del Ministerio de Educación y de las Comunidades Autónomas
En este sentido, para acceder a ellas se necesita una serie de requisitos de acceso:
-Formación Profesional de Grado Medio (FPGM):
a) Los interesados deberán estar en posesión del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, o equivalente.
b)O bien, haber superado una prueba de acceso regulada por las Administraciones educativas a la Formación de Grado Medio.
-Programas de Cualificación Profesional Inicial:
Dirigidos a jóvenes menores de 21 años que, al menos, cumplan 16 años en el año natural en el que inician el programa, y no hayan alcanzado los objetivos de la ESO ni posean titulación alguna de Formación Profesional.-Formación Profesional de Grado Superior (FPGS):
a) Con titulación académica:
-Poseer título de Bachiller (haber superado un bachillerato experimental, el C.O.U., o tener el título de técnico especialista de FP2 o un módulo 3 experimental) preferentemente de la misma familia profesional.
b) Sin titulación académica:
- Mediante la superación de la prueba de acceso regulada por las Administracioneseducativas para mayores de 18 años, o aquellos con posesión del Título en Técnico de Grado Medio de la misma familia profesional.
-Poseer un título de Técnico/a de Grado Medio y haber superado un curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado superior en centros públicos o privados autorizados por la Administración educativa.
- Haber superado la prueba de acceso a la universidadpara mayores de 25 años
En España hasta la entrada en vigor y el desarrollo de la LOGSE - Ley Orgánica del Sistema Educativo (Ley 1/1990 de 3 de octubre, B.O.E. de 4 de octubre de 1990), se impartió la Formación Profesional regulada por la Ley 14/1970 (Ley General de Educación), que estaba estructurada en dos grados y tenían un total de cinco cursos académicos. En el Real Decreto 676/1993, de 7de mayo (B.O.E. de 22 de mayo), es el que fijó los aspectos básicos que ha de constituir las enseñanzas mínimas de la Formación Profesional Específica, tanto de Grado Medio como de Grado Superior. A partir de su entrada en vigor se empezaron a impartir los ciclos formativos, de ambos grados, organizándose la Formación Profesional Específica en Familias Profesionales, lo cual exige una mayor...
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