Trabajo segunda generacion del computador

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DEL OESTE “MARISCAL SUCRE”
INGENIERIA DE TRANSPORTE FERROVIARIO
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION (PNF)
OFIMATICA
SEGUNDA GENERACIÓN DEL COMPUTADOR

PROFESOR:
INTEGRANTES:
CARACAS, 28 DE OCTUBRE DE 2015
INTRODUCCION
En la actualidad no nos podemosimaginar casi ninguna actividad en la cual no intervengan de alguna manera los procesos de cómputo, las computadoras han invadido la mayoría de las labores del ser humano hoy en dia todos los habitantes del mundo son dependientes directos o indirectos del uso de las computadoras, como en oficinas bancarias, centro de enseñanza, oficinas de ventas, clínicas medicas u hospitales fabricas y almacenesindustriale, organismo de gobierno y oficinas administrativas, laboratorio entre muchos otros; la revolución producida por la computadora en el saber humano proviene de la concentración de conocimiento q puede memorizar la elaboración que de ellos pueden hacer, y de la complejidad de los estudios y tareas que puede realizar mediante instrucciones programadas.
El siguiente trabajo tiene comoobjetivo de comprender la importancia del estudio soble la generación del computador para mayor aprendizaje en nuestra visas, por lo cual es necesario realizar un recorrido de investigación con respecto al tema.
Como se conoce existió una trayectoria de modificaciones de computadoras para obtener las mejores comodidades del hombre y facilitar los trabajos elaborados en empresas, las computadorasde esta generación eran sustanciblemente pequeñas y rapidas q la de los bulbos; las empresas comenzaron aplicar las computadoras en las tareas de almacenamiento de registro, como manejo de inventarios, nominas y contabilidad.
Segunda Generación (1959 - 1964) Aparecen los transistores. Estos reemplazan los tubos al vacío de la primera generación. Un transistor representa 40 tubos al vacío y sonmás pequeños y duraderos. Las computadoras de esta generación resultaron más económicas ya que consumían menos energía y ocupaban menos espacio. Su capacidad de memoria se amplía al igual que las unidades de entrada y salida de información.
Su velocidad de ejecución aumenta y además surgen los primeros lenguajes de computación, ejemplo: FORTRAN. Estas computadoras podían realizar 10,000instrucciones por segundo. EL COBOL fue creado en el año 1959 con el objetivo de crear un lenguaje de programación universal que pudiera ser usado en cualquier ordenador, para aplicaciones de procesamiento de datos fue dotado de unas excelentes capacidades de auto documentación.

La segunda de las computadoras se puede establecer cerca de los años sesenta, esa época cuando las computadoras reducen sutamaño y precio, aumenta su velocidad y capacidad de almacenamiento. Se sustituye los tubos de vació por los transistores. Una de la característica de las computadoras de esta época es que tienen circuitos de transistores y se programa en lenguaje de alto nivel.
LA SEGUNDA GENERACION
Comprende desde los años 1959 a 1964, lo más destacable es el reemplazo del uso de tubos al vacío por lostransistores lo que hizo que las computadoras sean más pequeñas y más rápidas.
Se reemplazó el lenguaje de máquina por el lenguaje ensamblador, se crearon lenguajes de alto nivel como el COBOL y el FORTRAN. Además para el almacenamiento de la información se comenzaron a usar cintas magnéticas.
Aunque en esta generación se disminuyó el tamaño y se aumentó la velocidad, aun las computadoras significaban unconsiderable costo para las empresas.
LOS TRANSITORES
En 1.947 los investigadores Walter Brattain, William Shockley y John Bardeen, de los laboratorios Bell el descubrimiento del transistor (Contracción de los términos Transfer Resistor).
Un transistor contiene un material semi-conductor que puede cambiar su estado eléctrico cuando es pulsado. En su estado normal el semi-conductor no es un...