Trabajo Sobe "Manual De Sociología De La Educación" Antonio Guerrero Serón

1) LA SOCIOLOGIA COMO CIENCIA:

En cualquier ciencia hay que definir y situar el concepto el cual se va a tratar, en este caso la sociología. Carlos Lerena define la sociología como una discusión de carácter formalista y con unos resultados ilegibles, donde el especialista debe aceptarlo, dada la actual organización social del conocimiento. La sociología también se puede definir como unaciencia empírica y social que tiene como objetivo captar y explicar el desarrollo de la vida en una sociedad y las pautas de conducta que los individuos ejercen en dicha sociedad.
Para entender, aprender y poder enseñar la sociología hay que estar en un continuo recorrido entre la realidad social o los hechos y la teoría, y viceversa.
El campo de estudio de la sociología es tratar de comprender eldesarrollo de la vida dentro de una sociedad, su estructura y las pautas de comportamiento que las personas desarrollan. Existen dos dificultades en el momento de intentar especificar el objeto de la sociología: la reflexividad y la pluralidad de enfoques.
o La reflexividad: surge cuando cada individuo cree que solo debe definir como objeto de estudio la sociedad que él piensa como ideal ocorrecta.
o La pluralidad de enfoques: existiendo la reflexividad existe la pluralidad de pensamientos, lo que hace imposible una visión unitaria de la realidad social. Cada enfoque tiene su origen en el pensamiento individual de una persona (Marx, Comte, Durkheim…)
En toda ciencia, en este caso la sociología, existe un marco teórico que recoge los principales aspectos:
o La naturaleza delo social, qué partes integran la sociedad, y cuales son las relaciones que se establecen entre las partes.
o La división social del trabajo, qué factores dan origen a la clasificación social, y las razones de esos factores.
o Las relaciones entre los individuos y la sociedad: Existen dos puntos de vista de analizar y entender la relación entre los individuos y la sociedad: holísticaque se centra en el nivel macro-sociológico (pautas sociales entre distintos individuos de una sociedad) y interaccionalista que se ocupa de el nivel micro-sociológico (relaciones cotidianas).
o El conflicto y el cambio social: qué cambios y de que tipo se pueden realizar en una sociedad, incluyendo el poder y el estado como aspectos que se pueden cambiar.
o El lugar de la educación en elconjunto de la sociedad.

En el desarrollo de la sociología han existido multitud de autores que han sido creadores de sus propias ideas y formas de organización, o han utilizado ideas anteriores y las han intentado adaptar y cambiar a otras épocas.
➢ Los precursores: Claude Saint-Simon y Auguste Comte:
Se puede considerar al marqués de Saint-Simon como el inicio de la sociologíamoderna, el punto de conexión entre el antiguo régimen y la modernidad, ya que participo e influyó en la Independencia americana y la Revolución francesa dando paso a la sociología moderna. Él habla de la evolución de la sociedad, en la que existen estadios de desarrollo (esclavitud y politeísmo, feudalismo y monoteísmo, e industrialismo y positivismo). Pensaba que tanto la revolución industrial comoel positivismo serian la solución a los problemas de la sociedad del momento. El positivismo es una corriente filosófica que afirma que el único conocimiento autentico es el conocimiento científico y este surge de la afirmación positiva de las teorías apoyándose en el método científico.
Estas ideas fueron utilizadas y desarrolladas por Auguste Comte, quien fue el creador de la disciplinade la sociología. Creía que es científico todo lo que tiene por objeto una realidad visible, buscaba una reorganización social, política y económica después de la revolución industrial. Partiendo de las ideas de Saint-Simon, él también creía en una evolución de la sociedad que pasaba por tres fases de perfeccionamiento (teología, metafísica y positivismo). Es el primero en crear una teoría...