Trabajo sobre Adolescencia y Sexualidad

ufeffPreguntas:
1) ¿Para que existe la sexualidad?
2) Diferencia la sexualidad animal de sexualidad humana.
3) ¿De qué hablamos cuando decimos actos sexuales y de que cuando nos referimos a relaciones sexuales?
4) Explica el proceso de origen, formación y nacimiento de un ser humano (desde las primeras manifestaciones de madurez reproductiva, gestación, primeros síntomas del embarazo yparto).
5) ¿Cómo se vive la sexualidad en la adolescencia y en la adultez?
6) ¿Qué diferencia hay entre los conceptos sexo y genero?
7) ¿Qué relación hay entre el complejo de Edipo y la homosexualidad?
8) Explica los temas “masturbación” y “la primera vez”
9) Anticonceptivos:
a) ¿cómo pueden clasificarse los métodos anticonceptivos?
b) Expliquen las características de los principales ( pastillaso píldoras, diu y preservativos)
c) ¿Por qué el coito no interrumpido no debería ser considerado como método anticonceptivo?
d) ¿Cuáles son los métodos no naturales irreversibles y quirúrgicos?
10) Enfermedades de transmisión sexual:
Elaboren un cuadro con las principales E.T.S (enfermedades de transmisión sexual)(agentes que causa, manifestaciones , consecuencias)
11) ¿en qué consiste unchequeo ginecológico?
12) Menciones por lo menos 5 derechos sexuales y reproductivas de los adolescentes.
13) Embarazo en la adolescencia:
Los adolescentes están desde lo biológico, maduros para reproducirse pero se encuentran profundamente inmaduros para asumir la maternidad o paternidad
A) ¿Cuáles son las consecuencias de las investigaciones que se han realizado sobre el tema?
B) ¿Cuáles sonlas características particulares del embarazo adolescente?
14) Elaboren una conclusión grupal en base a los contenidos trabajados con un mensaje reflexivo destinado a los jóvenes que tienen o han decidido tener una vida sexual activa.



Respuestas:

1) La sexualidad es simplemente una función biológica mas de las personas. Los parámetros que dan significado al sexo dentro de un gruposocial, muchas veces desvirtuándolo, haciéndolo sentir como algo vergonzoso o inmoral, analicemos biológicamente esta función que irrumpe en la adolescencia acompañada de nuevas sensaciones, placenteras y complicadas de manejar, como lo es la del deseo sexual.
2) En el momento de aparearse, el chimpancé macho se coloca por detrás de la hembra. Es imposible para ellos hacerlo de otro modo. En elgénero humano, en cambio, la posición de los genitales de la mujer permite un contacto frente a frente, que hace posible intercambiar miradas, caricias, besos, palabras, sonrisas. En la especie humana no existe un periodo de celo, es decir, a pesar de ser fértil solo unos pocos días por mas (los días de ovulación), la mujer es receptiva al contacto sexual en cualquier momento, independientemente de laposibilidad de engendrar o no.
3) Un acto sexual es simplemente, contacto genital, que solo busca el placer siguiendo los impulsos de instinto. Son efímeros y poco comprometidos. Una relación sexual, superar lo puramente instintivo, es un aprendizaje y una búsqueda, un ejercicio maravilloso y comprometido de libertad, que precisamente nos distingue a quienes pertenecemos a la especie humana delresto de los seres vivos.
4) La pubertad acarrea una verdadera revolución corporal por lo rápidos y rotundos que son los cambios que aparecen. El signo concreto de haber adquirido la capacidad reproductiva es, en el varón, la primera eyaculación, se produce espontánea e involuntariamente durante la noche, y es un fenómeno enteramente normal denominado polución nocturna, que puede repetirse muchasveces hasta que se logre el “ajuste” necesario en el ritmo de producción de espermatozoides. En las chicas, la primera menstruación marca la adquisición de la capacidad de gestar vida. Las menstruaciones pueden durar entre tres y siete días, aunque hay excepciones, y por lo general, el segundo día es el de flujo más abundante, también ocurren a menudo irregularidades en los primeros ciclos:...