Trabajo Sobre Discapacidad
Páginas: 15 (3625 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2012
Concepto de discapacidad:
“término genérico, que incluye deficiencias de las funciones y/o estructuras corporales, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación, indicando los aspectos negativos de la interacción entre un individuo (con una 'condición de salud') y sus factores contextuales (factores ambientales y personales)" .
Tipos de discapacidad:
La OrganizaciónMundial de la Salud identifica 5 categorías de Discapacidad:
1) Discapacidad Auditiva:
2) Discapacidad Visual.
3) Discapacidad Física: Se trata de personas con dificultades, como las siguientes: moverse, coordinación motora, control de los movimientos, o parálisis de una o más de sus extremidades.
4) Discapacidad Mental: Se trata de personas con un funcionamiento intelectual significativamenteinferior al promedio. También presentan limitaciones en habilidades de adaptación. En esta categoría se incluyen las personas afectadas por cuadros como el Síndrome de Down y el Autismo.
5) Discapacidad Psíquica o Psiquíatrica: Son personas que presentan graves alteraciones en su comportamiento. Su discapacidad se manifiesta en que tienen dificultades para: trabajar, tener amigos, y/o estudiaren forma autónoma. Se incluyen en esta categoría personas afectadas por enfermedades como la esquizofrenia, psicosis, paranoia y depresión mayor.
Estudio de la Discapacidad según la CASEN
Según los datos de la encuesta CASEN 2006, en la región del Bíobío habían 145.766 personas con algún tipo de discapacidad, representando el 7,47% de la población regional. Dicho valor es superior al 6,87% dediscapacitados que muestran el resto de las regiones en conjunto y al 6,95% que representan las personas con discapacidad en el país.
La Región del Bíobío tiene siempre un mayor porcentaje de personas discapacitadas que el promedio nacional y el del resto de las regiones.
Ahora, al hacer la distinción entre zonas urbanas y rurales también se observan algunas diferencias importantes deresaltar. Primeramente, parece haber una leve diferencia en cuanto a porcentaje de personas discapacitadas entre las zonas rurales y urbanas, el año 2000, con una mayor proporción de discapacitados en zonas urbanas. No obstante, desde 2003 esta relación parece haberse invertido, pues tanto en 2003 como 2006, el porcentaje de personas discapacitadas es mayor en las zonas rurales que en las zonas urbanasdiferencia que ha ido aumentando hasta alcanzar una diferencia de casi 2 puntos porcentuales en 2000; 7,1% en zonas urbanas y 9% en zonas rurales.
El problema de la educación a las personas discapacitadas
Las personas discapacitadas pueden tener problemas en el acceso a la educación ya sea porque no son capaces de recibir y comprender una enseñanza convencional o porque tienen dificultadesfísicas para asistir a centros educacionales que no proveen facilidades de acceso o no disponen de material especial para el aprendizaje. Si se revisan los niveles de analfabetismo se verá que el porcentaje de personas analfabetas es mayor entre quienes son discapacitados que entre quienes no lo son.
Para ahondar en las diferencias en alfabetización entre discapacitados y el resto de la población esnecesario saber exactamente cuántas personas de aquellas que están discapacitadas y tienen edad para hacerlo, asisten realmente a algún establecimiento educacional de la región. Si solamente tomamos al grupo de personas que se encuentra en edad de asistir a establecimientos educacionales primarios y secundarios veremos que es mucho menor el porcentaje de asistencia en el caso de losdiscapacitados.
La dificultad de encontrar empleo
Si se examina primeramente la participación laboral de las personas discapacitadas se verá que ésta es bastante menor que la del resto de la población regional, tanto para hombres como para mujeres. Esta diferencia se entiende porque entre los discapacitados hay una parte importante de personas que están ciertamente limitadas para realizar alguna...
“término genérico, que incluye deficiencias de las funciones y/o estructuras corporales, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación, indicando los aspectos negativos de la interacción entre un individuo (con una 'condición de salud') y sus factores contextuales (factores ambientales y personales)" .
Tipos de discapacidad:
La OrganizaciónMundial de la Salud identifica 5 categorías de Discapacidad:
1) Discapacidad Auditiva:
2) Discapacidad Visual.
3) Discapacidad Física: Se trata de personas con dificultades, como las siguientes: moverse, coordinación motora, control de los movimientos, o parálisis de una o más de sus extremidades.
4) Discapacidad Mental: Se trata de personas con un funcionamiento intelectual significativamenteinferior al promedio. También presentan limitaciones en habilidades de adaptación. En esta categoría se incluyen las personas afectadas por cuadros como el Síndrome de Down y el Autismo.
5) Discapacidad Psíquica o Psiquíatrica: Son personas que presentan graves alteraciones en su comportamiento. Su discapacidad se manifiesta en que tienen dificultades para: trabajar, tener amigos, y/o estudiaren forma autónoma. Se incluyen en esta categoría personas afectadas por enfermedades como la esquizofrenia, psicosis, paranoia y depresión mayor.
Estudio de la Discapacidad según la CASEN
Según los datos de la encuesta CASEN 2006, en la región del Bíobío habían 145.766 personas con algún tipo de discapacidad, representando el 7,47% de la población regional. Dicho valor es superior al 6,87% dediscapacitados que muestran el resto de las regiones en conjunto y al 6,95% que representan las personas con discapacidad en el país.
La Región del Bíobío tiene siempre un mayor porcentaje de personas discapacitadas que el promedio nacional y el del resto de las regiones.
Ahora, al hacer la distinción entre zonas urbanas y rurales también se observan algunas diferencias importantes deresaltar. Primeramente, parece haber una leve diferencia en cuanto a porcentaje de personas discapacitadas entre las zonas rurales y urbanas, el año 2000, con una mayor proporción de discapacitados en zonas urbanas. No obstante, desde 2003 esta relación parece haberse invertido, pues tanto en 2003 como 2006, el porcentaje de personas discapacitadas es mayor en las zonas rurales que en las zonas urbanasdiferencia que ha ido aumentando hasta alcanzar una diferencia de casi 2 puntos porcentuales en 2000; 7,1% en zonas urbanas y 9% en zonas rurales.
El problema de la educación a las personas discapacitadas
Las personas discapacitadas pueden tener problemas en el acceso a la educación ya sea porque no son capaces de recibir y comprender una enseñanza convencional o porque tienen dificultadesfísicas para asistir a centros educacionales que no proveen facilidades de acceso o no disponen de material especial para el aprendizaje. Si se revisan los niveles de analfabetismo se verá que el porcentaje de personas analfabetas es mayor entre quienes son discapacitados que entre quienes no lo son.
Para ahondar en las diferencias en alfabetización entre discapacitados y el resto de la población esnecesario saber exactamente cuántas personas de aquellas que están discapacitadas y tienen edad para hacerlo, asisten realmente a algún establecimiento educacional de la región. Si solamente tomamos al grupo de personas que se encuentra en edad de asistir a establecimientos educacionales primarios y secundarios veremos que es mucho menor el porcentaje de asistencia en el caso de losdiscapacitados.
La dificultad de encontrar empleo
Si se examina primeramente la participación laboral de las personas discapacitadas se verá que ésta es bastante menor que la del resto de la población regional, tanto para hombres como para mujeres. Esta diferencia se entiende porque entre los discapacitados hay una parte importante de personas que están ciertamente limitadas para realizar alguna...
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