Trabajo Sobre Durkheim, Weber y Marx

DURKHEIM (1858 – 1917)
Sociólogo y filósofo francés. Afirmo que la vida social es una realidad objetiva de tipo específico; estableció el principio de cooperación en la división del trabajo, e investigó el origen religioso de las instituciones en las culturas primitivas.
Como sociólogo definió lo que llamaba las leyes del conocimiento sociológico. Durkheim llega a la conclusión de que paraconocer la realidad social y comprenderla, hay que analizarla como si fuera una cosa que está ahí. Hay que mirar ese fenómeno social desde fuera, de manera objetiva. Lo que más nos interesa son las causas y consecuencias de ese fenómeno y no tanto la interpretación que hacen las personas de él.
Durkheim estudia las realidades que condicionan a los individuos. Su trabajo sociólogico responde a unaintención muy determinada, le preocupan los grandes conflictos sociales, como por ejemplo, el entorno de la clase obrera. Él tiene que averiguar qué es lo que pasa en la sociedad y se hace una serie de preguntas. ¿Cuáles son las causas del conflicto social?, ¿Qué es lo que debería mantener unida a la sociedad?, ¿Qué debería garantizar la cohesión de la sociedad?
Para responder a estas preguntas,realiza un estudio llamado “La División del Trabajo”, que es la clave fundamental para que las sociedades modernas, sociedades muy heterogéneas, se organicen socialmente y entre todos nos complementemos, haciendo las cosas entre todos. Distingue el término solidaridad mediante dos vertientes:
Solidaridad orgánica: Esto significa que cada uno hace aquello de lo que está más capacitado para realizar,de manera que aporta lo mejor de sí al conjunto de la sociedad. La solidaridad orgánica es ese vínculo que nos mantiene unidos en función de nuestras aportaciones diferenciales. Las diferencias de habilidades y de condiciones son imprescindibles para la sociedad.
Solidaridad mecánica: Las sociedades no han sido siempre así, es decir, modernas, heterogéneas, como ahora. Las sociedades primitivaseran más homogéneas y lo que los mantenía unidos era lo que tenían en común, entre sí. Durkheim sintetiza todo lo dicho anteriormente en una clave que es fundamental; Tenían una moral en común ( forma de ver la realidad, mentalidad común … ). Este contraste es lo que le hace decir que, en la sociedad moderna necesitamos una solidaridad mecánica, esa mentalidad compartida.
Con respecto al conflictosocial, él plantea el conflicto como un problema de ajustes en el funcionamiento social, y dice que lo primero que hay que hacer es identificar los factores que están fallando, para repararlos. Identifica tres factores bien diferenciados en la sociedad:
Factor 1: Una persona no puede trabajar bien si está explotada en el trabajo y sometida a unas condiciones laborales inadecuadas, con el añadidode no ser valorado. Él reivindica que el movimiento obrero cambie las condiciones laborales, deben reformarse de manera adecuada a cada puesto de trabajo. Para ello deberá existir un diálogo entre patrones y obreros.
Factor 2: Buscar personas cualificadas para determinados trabajos ( nada de enchufes ). Esto requiere una adecuada formación profesional y unas medidas de orientación y selecciónhacia el trabajo más adecuado.
Factor 3: Es la falta de una moralidad común. Vivimos en una sociedad que se caracteriza por la aparición de corrientes de anomia, momentos en que la gente experimenta que los valores, creencias que tiene y que utiliza para dar sentido a su vida fallan, por lo tanto, se experimenta un vacío y un sin sentido. Esto es uno de los problemas de la sociedad industrial.Para hacer frente a esos factores de conflicto, él habla de una serie de medidas de carácter reformista que habría que asumir, como por ejemplo, crear asociaciones profesionales, mejora en las condiciones laborales, etc.
Para Durkheim, la educación es sobretodo socialización, es un proceso por el cual los menores deben interiorizar esa mentalidad compartida con esa realidad. Todo ese sistema de...