trabajo sobre la fuerza armada nacional bolivariana

Educación Sexual y reproducción
El término educación sexual se usa para describir la educación acerca del sexo en todas las edades del desarrollo humano, la sexualidad, el aparato reproductor femenino y masculino, la orientación sexual, las relaciones sexuales, la planificación familiar y el uso de anticonceptivos, el sexo seguro, la reproducción -y más específicamente la reproducción humana-,los derechos sexuales y reproductivos, los estudios de género y otros aspectos de la sexualidad humana, con el objetivo de alcanzar una satisfactoria salud sexual y reproductiva.
La educación sexual sobre la reproducción describe el proceso en el cual un nuevo ser humano nace, incluida la fecundación, el desarrollo del embrión y el feto, y el nacimiento. Usualmente también incluye temas como lasconductas sexuales, las enfermedades de transmisión sexual (ETS) y su prevención (sexo seguro), el uso y funcionamiento de los diferentes métodos anticonceptivos y el aborto.
La sexualidad humana es heterogénea y compleja, pues va mucho más allá de la mera reproducción y el coito. El comportamiento sexual humano se dirige a la satisfacción de pulsiones sexuales (libido), a la obtención de placery a una necesidad de relación íntima. Se encuentra en la niñez y permanece hasta la vejez, y constituye un ámbito fundamental de realización y satisfacción para las personas en el encuentro con otros y consigo mismo.
La educación sexual reproductiva, como un estado general de bienestar físico, mental y social y no de manera ausencia d enfermedad o dolencia, en todos los aspectos relacionados conel sistema reproductivos sus funciones y procesos. Entraña la capacidad de disfrutar una vida sexual satisfactoria y sin riesgos, y de procrear la libertad para decidir hacerlo o no hacerlo, cuando y con que frecuencia












Introducción
Trataremos de analizar el conceptos S.S.R y como llego a el. Analizaremos también donde nos entramos ahora y como la perspectiva de generoen la S.S.R puede arrojar luz ofreciéndonos la posibilidad de detectar las inequidades de genero en que este ámbito, quizás mas que en otros, afectan tan cercas de las mujeres.
Atreves del análisis de genero podremos después encontrar estrategias para actuar y tratar de minimizar las inequidades.
Aprenderemos sobre como:
Recordar: la definición y profundizar el significado del concepto,analizando los acontecimientos históricos que hicieron evolucionar el conceptos hasta nuestros días
Revisar: los derechos sexuales y analizar el estado de los mismos en nuestro país
Conocer: aprender a utilizar las herramientas de análisis de genero en salud sexual y reproducción
Tomar: conciencia y los valores sobre los roles de genero se relacionan con las inequidades de genero salud sexual yreproducción
Proponer: criterios para integrar el enfoque de genero en los programas de salud sexual y reproducción















Contexto geográfico
La existencia de embarazos no deseados, sobre todo embarazos en adolescentes, abortos inducidos en situación de clandestinidad y sin garantías sanitarias de seguridad para la prevención de enfermedades de transmisión sexual comoel VIH-SIDA ha dado un sentido de urgencia a la educación sexual prácticamente en todo el planeta. Países muy poblados como China, India y Corea del Norte promueven políticas de educación sexual acerca de la planificación familiar y el control de la natalidad; muchas naciones africanas, sobre todo aquellas en las que el SIDA se considera una epidemia, intentan promover una educación sexual quepermita su prevención mediante la utilización de métodos anticonceptivos como el preservativo o condón.
Etapas en el desarrollo sexual
De 0 a 1 años
La sexualidad en un niño recién nacido está íntimamente vinculada a la relación con sus padres, su vivencia a través de los cuidados y las caricias de sus progenitores. A través de ellos se crean lazos afectivos que serán necesarios para el...