Trabajo sobre la pelicula machuca practica de primero educacion primaria
Páginas: 4 (923 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2012
TRABAJO PRÁCTICO
Fecha de entrega: 12/07/2012
Reflexiones acerca de la película “Machuca”.
1) Sintetice las influencias políticas, sociales y económicas en el contexto educativo.
EnMachuca, se pone en juego el debate pendiente sobre la educación (y la política) durante la presidencia del Dr. Allende.
Un colegio ingles, el St. Patrick´s de Santiago, permite la educación de niños pobresjunto con los hijos de los pudientes. Siendo incorporados con el objetivo de que todos los niños puedan acceder a la misma educación, respetarse mutuamente y que descubran que hay otras realidadescon las que, de otra manera, quizás tendrían contacto. Esto transcurre durante 1973, mientras ideologías comunistas y nacionalistas, meses antes del golpe de estado de Pinochet. En ese contexto, PedroMachuca conoce a Gonzalo, habitante de un barrio acomodado, que es excluido constantemente por sus compañeros de clase.
Por otro lado, una diferencia entre los dos grupos que van a compartir un mismoespacio, como si de otra manera fueran incapaces de salvarse en una relación de iguales. Pudimos observar esta situación en la clase de ingles, en ningún momento se efectuaron actividades tendientes aconocer el otro, para que pudiera transformarse en un par, sino que las clases siguieron adelante ni siquiera considerando que los nuevos compañeros podían no tener conocimientos para seguirla. Otroaspecto que puedo observar es el papel de la docente y la cuestión de las estrategias que se deseen implementar como saberes especiales y didácticos. Buscando una formación que problematiza sobremiradas que discriminan y estigmatizan a aquellos que viven en condiciones de pobreza.
También se nota como los niños se acercan cuando comparten visitas a sus propias casas y familias. Esa convivenciaescolar permitió ese acercamiento y amistad en la que se ayudaban mutuamente. El punto máximo que puso en prueba esta amistad fueron sus propias ideologías que los separaron.
2) Explique las clases...
Fecha de entrega: 12/07/2012
Reflexiones acerca de la película “Machuca”.
1) Sintetice las influencias políticas, sociales y económicas en el contexto educativo.
EnMachuca, se pone en juego el debate pendiente sobre la educación (y la política) durante la presidencia del Dr. Allende.
Un colegio ingles, el St. Patrick´s de Santiago, permite la educación de niños pobresjunto con los hijos de los pudientes. Siendo incorporados con el objetivo de que todos los niños puedan acceder a la misma educación, respetarse mutuamente y que descubran que hay otras realidadescon las que, de otra manera, quizás tendrían contacto. Esto transcurre durante 1973, mientras ideologías comunistas y nacionalistas, meses antes del golpe de estado de Pinochet. En ese contexto, PedroMachuca conoce a Gonzalo, habitante de un barrio acomodado, que es excluido constantemente por sus compañeros de clase.
Por otro lado, una diferencia entre los dos grupos que van a compartir un mismoespacio, como si de otra manera fueran incapaces de salvarse en una relación de iguales. Pudimos observar esta situación en la clase de ingles, en ningún momento se efectuaron actividades tendientes aconocer el otro, para que pudiera transformarse en un par, sino que las clases siguieron adelante ni siquiera considerando que los nuevos compañeros podían no tener conocimientos para seguirla. Otroaspecto que puedo observar es el papel de la docente y la cuestión de las estrategias que se deseen implementar como saberes especiales y didácticos. Buscando una formación que problematiza sobremiradas que discriminan y estigmatizan a aquellos que viven en condiciones de pobreza.
También se nota como los niños se acercan cuando comparten visitas a sus propias casas y familias. Esa convivenciaescolar permitió ese acercamiento y amistad en la que se ayudaban mutuamente. El punto máximo que puso en prueba esta amistad fueron sus propias ideologías que los separaron.
2) Explique las clases...
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