trabajo sobre las ciencias sociales

Colegio Don Bosco

Estudios Sociales y Cívica


Primer año de Bachillerato Sección: “E”


Primer Período


“Los Estudios Sociales Y las Ciencias Sociales”


Profesor: José Member Castillo Avalos


Alumnos:
-Ramírez Ayala, Julio Alexander #18
-Ramírez Batres, Mario Alexander #19
-Sánchez Rivera, Rodrigo Ernesto #23


07 de Febrero de 2014

Justificación
Por medio deeste trabajo aprenderemos un poco mas sobre los tipos de ciencias que existen, su desarrollo en nuestra sociedad, el uso que le damos y también se aprenderá a poder distinguir mejor los tipos de ciencia existentes.
El trabajo va orientado en el sentido que como estudiantes sepamos un poco mas, sobre el entorno que vivimos, y sabes aplicar estas tipos de ciencias en nuestra vida.

Por lo largo delos tiempos se van usando procesos de investigación que se utilizan cuando deseamos saber la realidad sobre algo, investigamos, e indagamos a cierto punto de llegar hasta la conclusión de que si lo que nosotros pensamos en veraz o es tan solo una farsa. En estos casos podemos usar método científico que nos seria de mucha ayuda en una investigación.
La ciencia es un conjunto de conocimientosestructurados en un sistema. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados sobre cierto tema, por medio de un método científico.
La ciencia se consideradistintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación. La aplicación deesos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómoactuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
Los términos modelo, hipótesis, ley y teoría tienen en la ciencia un significado diferente al que se les da en el uso del lenguaje corriente o vulgar.
Los científicos utilizan el término modelo para referirse a una serie de propiedades como idealización de una correspondencia con lo real; tales propiedades específicas se utilizan para construirlas hipótesisque permiten realizar predicciones que puedan ser sometidas a prueba por experimentación u observación. Por tanto los resultados de los experimentos corresponden al modelo como regularidades de donde se obtienen las leyes que hacen posible la generalización para predicciones futuras.
Una hipótesis es una proposición que se considera provisionalmente como verdadera en función deuna experimentación que confirme o rechace las consecuencias que de tal verdad puedan derivarse conforme a una teoría.


Desarrollo
1. -El Origen de las Ciencias.
Historia de la ciencia
La historia de la ciencia es la disciplina que estudia el desarrollo temporal de los conocimientos científicos y tecnológicos de las sociedades humanas, por un lado, y el impacto que ambos han tenido sobre lacultura, la economía y la política.
La ciencia es un cuerpo de conocimiento empírico y teórico, producido por una comunidad global de investigadores que hacen uso de técnicas específicas para observar y explicar los fenómenos de la naturaleza, bajo el nombre de método científico. El análisis histórico de la ciencia recurre al método histórico tanto de la historia de las ideas como de la historia...