Trabajo Sobre Unidad Ii2

Páginas: 3 (568 palabras) Publicado: 11 de agosto de 2015
UNIDAD II: Las expectativas: Los instrumentos básicos.
Tipos de intereses reales y nominales.

1. Analizar el caso en el que la inflación esperada es igual al tipo de interés nominal. Esto sepuede hacer analizando tanto en caso del prestatario, como el caso del prestamista.
2. Investigar los tipos de intereses reales y nominales de Nicaragua en a) los últimos 10 periodos no incluyendo 2014b) la década de los 80 hasta 1991 y dar una explicación concreta según la teoría estudiada. Realizar ejercicio análogo a las figuras 14.2 y 14.4
3. Realice ejercicio 1 de compruebe de la página 338 delcapítulo 14 Blanchard.

4. ¿En cuál de los problemas siguientes utilizaría los pagos reales y los tipos de intereses reales o los pagos nominales y los tipos de intereses nominales para calcular elvalor actual descontado esperado? Explique
a) Estimar el valor actual descontado de los beneficios generados por la compra de una nueva máquina.
b) Estimar el valor actual de un bono del estado a 20años.
c) Tratar de saber si le conviene alquilar o comprar un automóvil.

5. Calcule el tipo de interés real en cada uno de los siguientes casos utilizando la formula exacta y la formula aproximada.
a)i=4 por ciento πe=2 por ciento
b) i=15 por ciento πe=11 por ciento
c) i=54 por ciento πe=46 por ciento. Explique para este caso las respuestas tomando en cuenta que los tipos de intereses sonmayores que el 20 por ciento.

6. Tipo de Interés real y nominal.
a) ¿Puede ser negativo alguna vez el tipo de interés nominal? Explique su respuesta.
No, porque el interés nominal es un porcentaje deganancia de la cantidad prestada. Por ejemplo, por cada córdoba que prestemos, nos tendrán que reembolsar 1 córdoba más 0.X centavos por el interés que se le cargo al córdoba.

b) ¿y el tipo deinterés real? ¿en qué circunstancias? En caso afirmativo ¿Por qué no tener simplemente dinero en efectivo?
Si puede llegar a ser negativo, por motivo de la obtención de perdidas,

c) ¿Cómo afecta un...
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