trabajo social 1 unlam
Páginas: 5 (1194 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2013
TALLER DE PRODUCCIÓN Y REGISTRO DE LA INFORMACIÓN
AÑO 2013.
FICHA DE CÁTEDRAf
El cuaderno de campo
El siguiente material propone introducirnos en el uso del cuaderno de campo como instrumento de registro para el trabajo social, y en particular para el proceso de observación de los estudiantes del Taller de Producción y Registro de la Información.
El cuaderno de campo es elinstrumento de registro por excelencia del investigador de campo. Allí anota las observaciones de forma completa y pormenorizada, tanto aquellas que resultan propias de lo que el investigador se propone encontrar; como las observaciones en general que pueden ser significativas o que aún no reconoce su importancia, para luego relacionarlas con su objeto de conocimiento.
Por lo tanto, el cuaderno de campocumple la función de recoger información, así como también contribuye a crear y analizar los datos.
En el marco del Taller, el cuaderno de campo nos acompañará durante todo el proceso de observación en el campo. El mismo será de vital importancia para la formación, ya que allí tendremos el insumo para trabajar en el encuentro entre teoría y práctica, ya sea en el espacio áulico, en elcampo y en la producción de los trabajos propuestos.
¿Cuándo registramos? Antes, durante y después
Antes de la observación: Es conveniente realizar las anotaciones para planificar el trabajo de campo, diseñar la guía de observación, plantear interrogantes y/o hipótesis a lo largo de todo el proceso.
Durante la observación: Es decir en simultáneo a que los hechos acontecen, tomamos nota de losdatos observables y audibles, como también de lo que le produce al investigador esa realidad observada.
Después de retirarnos del campo: Suelen presentarse reflexiones y apreciaciones o simplemente datos que no llegamos a registrar “in situ” y que deben anotarse para no olvidarlos y luego ser interpretados.
¿Cómo registramos?
El cuaderno de campo estará dividido en dos columnas: Dellado izquierdo, el relato de lo acontecido y del lado derecho, la dimensión subjetiva-interpretativa.
Más allá del estilo propio de cada uno, la escritura tiene que ser clara, precisa y detallada, porque recordemos que el registro escrito sirve para documentar y comunicar.
¿Qué registramos?
Relato de lo acontecido
-Encuadre temporo-espacial: Lo observado se da en un ámbito específico, enuna secuencia de tiempo, con determinados objetivos y actividades y entre un grupo de personas. Por lo tal anotaremos la fecha, horario, lugar, participantes, objetivo y actividad observada.
-Hechos observados: Descripciones del lugar, de los actores intervinientes, del desarrollo de las actividades, secuencia y duración de los acontecimientos, relatos y emergentes.
Dimensiónsubjetiva-interpretativa
-La experiencia vivida por el investigador: Las percepciones, valoraciones, intuiciones y sentimientos generados por lo observado.
-Interpretación: Planteo de interrogantes, reflexiones teóricas, análisis de la técnica observada y de la intervención profesional.
- Registro del trabajo en el espacio de Supervisión: Anotaciones vinculadas a la planificación del trabajo de campo, y a lareflexión sobre obstáculos, facilitadores, disparadores y guías de observación.
A continuación proponemos una guía para registrar en el cuaderno de campo
Guía con orientaciones para registrar en el Cuaderno de Campo
¿Guarda el Cuaderno de Campo la estructura necesaria para las dos dimensiones del registro?
Columna izquierda: Relato de lo acontecido.
Columna derecha: Dimensiónsubjetiva – interpretativa
Relato de lo acontecido
- ¿Distinguimos en la descripción de los hechos observados la fecha, horario, lugar, participantes, objetivo y desarrollo de las actividades en las que estamos participando? (Encuadre temporo – espacial)
- ¿Caracterizamos en nuestro relato a los actores intervinientes (comportamiento, gestos, posturas corporales), el espacio físico...
AÑO 2013.
FICHA DE CÁTEDRAf
El cuaderno de campo
El siguiente material propone introducirnos en el uso del cuaderno de campo como instrumento de registro para el trabajo social, y en particular para el proceso de observación de los estudiantes del Taller de Producción y Registro de la Información.
El cuaderno de campo es elinstrumento de registro por excelencia del investigador de campo. Allí anota las observaciones de forma completa y pormenorizada, tanto aquellas que resultan propias de lo que el investigador se propone encontrar; como las observaciones en general que pueden ser significativas o que aún no reconoce su importancia, para luego relacionarlas con su objeto de conocimiento.
Por lo tanto, el cuaderno de campocumple la función de recoger información, así como también contribuye a crear y analizar los datos.
En el marco del Taller, el cuaderno de campo nos acompañará durante todo el proceso de observación en el campo. El mismo será de vital importancia para la formación, ya que allí tendremos el insumo para trabajar en el encuentro entre teoría y práctica, ya sea en el espacio áulico, en elcampo y en la producción de los trabajos propuestos.
¿Cuándo registramos? Antes, durante y después
Antes de la observación: Es conveniente realizar las anotaciones para planificar el trabajo de campo, diseñar la guía de observación, plantear interrogantes y/o hipótesis a lo largo de todo el proceso.
Durante la observación: Es decir en simultáneo a que los hechos acontecen, tomamos nota de losdatos observables y audibles, como también de lo que le produce al investigador esa realidad observada.
Después de retirarnos del campo: Suelen presentarse reflexiones y apreciaciones o simplemente datos que no llegamos a registrar “in situ” y que deben anotarse para no olvidarlos y luego ser interpretados.
¿Cómo registramos?
El cuaderno de campo estará dividido en dos columnas: Dellado izquierdo, el relato de lo acontecido y del lado derecho, la dimensión subjetiva-interpretativa.
Más allá del estilo propio de cada uno, la escritura tiene que ser clara, precisa y detallada, porque recordemos que el registro escrito sirve para documentar y comunicar.
¿Qué registramos?
Relato de lo acontecido
-Encuadre temporo-espacial: Lo observado se da en un ámbito específico, enuna secuencia de tiempo, con determinados objetivos y actividades y entre un grupo de personas. Por lo tal anotaremos la fecha, horario, lugar, participantes, objetivo y actividad observada.
-Hechos observados: Descripciones del lugar, de los actores intervinientes, del desarrollo de las actividades, secuencia y duración de los acontecimientos, relatos y emergentes.
Dimensiónsubjetiva-interpretativa
-La experiencia vivida por el investigador: Las percepciones, valoraciones, intuiciones y sentimientos generados por lo observado.
-Interpretación: Planteo de interrogantes, reflexiones teóricas, análisis de la técnica observada y de la intervención profesional.
- Registro del trabajo en el espacio de Supervisión: Anotaciones vinculadas a la planificación del trabajo de campo, y a lareflexión sobre obstáculos, facilitadores, disparadores y guías de observación.
A continuación proponemos una guía para registrar en el cuaderno de campo
Guía con orientaciones para registrar en el Cuaderno de Campo
¿Guarda el Cuaderno de Campo la estructura necesaria para las dos dimensiones del registro?
Columna izquierda: Relato de lo acontecido.
Columna derecha: Dimensiónsubjetiva – interpretativa
Relato de lo acontecido
- ¿Distinguimos en la descripción de los hechos observados la fecha, horario, lugar, participantes, objetivo y desarrollo de las actividades en las que estamos participando? (Encuadre temporo – espacial)
- ¿Caracterizamos en nuestro relato a los actores intervinientes (comportamiento, gestos, posturas corporales), el espacio físico...
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