Trabajo social comunitario

Trabajo Social de grupo: grupos soc¡oterapéut¡cos y socloeducativos
Teresa ROSSELL POCH*

Resumen
El artículo tiene por objetivo presentar una breve revisión histórica del Trabajo social de Grupo para plantear una definición y propuesta organizabva de lo que venimos llamando grupos socioterapéuticos y grupos socloeducativos. Inlenta identificar conceptos como son hi»ótesis, finalidades yobjetivos en el Trabajo Social de Grupo, con la finalidad de cladficar y operativizar dichos conceptos. Finalmente trata del proceso y fenómenos de grupo así como de la función del trabajador social en el mismo.

Abstract
GROUP SOCIAL WORK: 50C10-THERAPEUTIC AN SOcIO-EDUCA TI VE GROUP5 This article aims to present a short bistorical review of Group social Work. to estaólish a detinition anó aproposal of organisation of what has currently been called socio-therapeutic groups and socio-educative groups. It Irles to identity concepís such as hypothesis, goals and objectives within Group Social Work. in order to ctarify them and make them operative. Finally it deals with group proceases and phenomena as well as with social vvorkers function in it.

Introducción
El trabajo social de grupo esun método de trabajo social que tiene múltiples aplicaciones. El sentido y el valor del trabajo de grupo radíca en la relación que establecen los miembros entre si dentro del grupo, y en la situación de grupo en sí misma, que actúa como “contexto y medio de ayuda” para el individuo y para el propio grupo (Vínter 1967). La participación a un grupo se ofrece a personas que tienen una situación, unproblema o un interés común, para que, a través

del grupo y con la ayuda de un prof esional, en este caso un trabajador social, puedan conseguir mejorar su situación personal, y puedan también aumentar la capacidad para modificar aspectos sociales que consideran negativos o mejorables. G. I=onopka en el alio 1963 definió el trabajo social de grupo como “un método de trabajo social que ayuda alos individuos a mejorar su funcionamiento social a través de experiencias constructivas de grupo, y a enfrentarse con sus problemas personales, de grupo y de comunidad”. Esta definición es común-

Trabajadora Social. Profesora de la Escola universitária de Trebalí social de Barcelona.

9 11(1998) Págs. 103 a ¡22 Cuadernos de Trabajo Social Ecl Universidad Complutense.n Madrid 1998

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mente aceptada aunque actualmente muchos autores enfatizan algunos aspectos de la misma: el papel de la ayuda mutua en el contexto del grupo, y el papel y la influencia del grupo para capacitar a sus miembros, para que a través del grupo puedan tener más “poder” social, en el sentido de adquirir mayor presencia, participación y ascendencia social, dado que los trabajadoressociales atienden a personas que se hallan en muchos casos en situación o en riesgo de marginación. Este aspecto lo expresa el término anglosajón ‘ertipowerment”, que no tiene una traducción exacta en otros idiomas. Todo ello lleva a preguntarnos qué es el grupo y quién es el grupo, ya que dicho grupo muchas veces no existe previamente como tal, y por este motivo no puede considerarse susceptible deayuda. Por otro lado, el grupo, muchas veces, no se crea para que persista más allá de la consecución de sus objetivos, y por tanto podría suponerse que es como “un hacer para deshacer”. Mejor dicho, para deshacer externamente, cuando los miembros se separan, porque se han conseguido los objetivos y el trabajo de grupo ha terminado. Pero tal vez lo que sucede es que el grupo, en un sentido deexperiencia emocional, no se desvanece cuando los miembros dejan de reunirse, ya que el grupo como contenido mental pervive como una experiencia y como un referente para cada una de las personas partícípant es. Al igual que sucede con la familia, cada miembro ha vívido la situación grupal de manera distinta, pero

en la medida que ha participado “en ella”, y “de ella”, ha incorporado una...