Trabajo social de caso
Páginas: 5 (1010 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2011
TRABAJO SOCIAL DE CASO O INDIVIDUAL
El trabajo social de caso fue el primer método sistematizado dentro de la profesión del trabajo social. Se inicia con la etapa de beneficencia para ayudar a los pobres y a los desposeídos.
El método de caso se confeccionó teniendo en cuenta el modelo clínico-terapéutico de la medicina. Estaba basado en los siguientes pasos:
1- Estudio
2- Diagnóstico
3-Tratamiento
Es Mary Richmond en su libro “What is Social Case” (1922) donde se fundamenta y se sistematiza la metodología del caso social individual y donde ella misma lo define como “el conjunto de métodos que desarrollan la personalidad reajustando consciente e individualmente al hombre en su medio”
Definición Conceptual
La interacción dinámica de actitudes y emociones entre eltrabajador social de caso y el cliente, con el propósito de ayudar a éste ultimo a alcanzar un mejor ajuste entre él y su ambiente.
Profesión que utiliza una variedad de métodos para ayudar a las personas con sus problemas sociales y personales, utilizando conocimiento y teorías de las ciencias sociales y de la conducta, guiada por su propio sistema básico de valores. (Anne O. Freed).
Fundamentosvalorativos del método.
Facilitar la autosuficiencia de las personas, las familias y las comunidades; promover su fortalecimiento, con sensibilidad y respeto a sus necesidades y aspiraciones de desarrollo y paz.
Promover un método para enseñar a la gente el mejor aprovechamiento de la ayuda material, financiera, médica o moral que se le provee.
DESTREZAS DEL TRABAJADOR SOCIAL DE CASO1- Servir con dedicación, lealtad y firmeza.
2- NO discriminar, bajo ninguna circunstancia.
3- Mantener una estilo de vida integro, tanto profesionalmente como en el ámbito personal.
4- Creatividad
5- Improvisación
6- Racionalidad
7- Espontaneidad
8- Derivación
9- Coordinación
EL TRABAJOR SOCIAL Y SU PREPARACION ACADEMICA
El trabajador social requiere de una preparación académicamuy completa y de excelencia. Al igual requiere de una educación continua y creciente de los conceptos y métodos que vayan a la par con los tiempos y las necesidades del ser humano y su medio ambiente.
El trabajador social debe:
1- Poseer el grado de Bachillerato en Trabajo Social de una universidad acreditada
2- Poseer licencia permanente o licencia provisional de Trabajador (a) Socialexpedida por la Junta Examinadora de Trabajadores (as) Sociales de Puerto Rico
3- Ser miembro del Colegio de Trabajadores Sociales de Puerto Rico.
DESARROLLO HISTORICO DEL METODO
1- Escuela Funcional
2- Escuela Diagnóstica
3- Escuela Psico-social
4- Enfoque de Solución de Problemas
ESCENARIOS DONDE SE APLICA
La profesión del Trabajo Social trasciende clases sociales. Esta profesióntrabaja en escenarios donde exista desventaja, opresión, desigualdad y/o cualquier tipo de necesidad en servicios educativos, económicos, médicos, de rehabilitación, vivienda, orientación vocacional, recreación, protección y consejería entre otros.
MODELOS PRINCIPALES DE CASO INDIVIDUAL
1- Diagnóstica o modelo clínico
2- Socio- conductista
3- Comunicación- interacción o enfoque sistemática
4-Sicoterapia centrada en el cliente
PUNTOS IMPORTANTES EN LA INTERVENCION EN EL TRABAJO SOCIAL DE CASO
1- Carácter flexible y dinámico en cada caso
2- Cada caso es único y exclusivo
3- Método de trabajo será metódico, flexible y recursivo
4- Rigor científico que permita actividad racional del profesional y permita intercalar conocimientos y teorías de otras ciencias.
En el trabajo decaso se interviene de dos formas diferentes:
1-Intervencion con el cliente
2-Intervención con su entorno
PROBLEMÁTICA QUE ATIENDE EL TRABAJOR DE CASO
1- MALTRATO FISICO Y/O SICOLOGIGO DE LA MUJER
2- ABUSO SEXUAL MUJER
3- MALTRATO FISICO -SICOLOGICO Y/O ABANDONO INFANTIL
4- MALTRATO FISICO-SiCOLOGICO Y/O ABANDONO DE ENVEJECIENTES.
5- DEAMBULANTES
6- DESERCION ESCOLAR
7- EMBARAZO...
El trabajo social de caso fue el primer método sistematizado dentro de la profesión del trabajo social. Se inicia con la etapa de beneficencia para ayudar a los pobres y a los desposeídos.
El método de caso se confeccionó teniendo en cuenta el modelo clínico-terapéutico de la medicina. Estaba basado en los siguientes pasos:
1- Estudio
2- Diagnóstico
3-Tratamiento
Es Mary Richmond en su libro “What is Social Case” (1922) donde se fundamenta y se sistematiza la metodología del caso social individual y donde ella misma lo define como “el conjunto de métodos que desarrollan la personalidad reajustando consciente e individualmente al hombre en su medio”
Definición Conceptual
La interacción dinámica de actitudes y emociones entre eltrabajador social de caso y el cliente, con el propósito de ayudar a éste ultimo a alcanzar un mejor ajuste entre él y su ambiente.
Profesión que utiliza una variedad de métodos para ayudar a las personas con sus problemas sociales y personales, utilizando conocimiento y teorías de las ciencias sociales y de la conducta, guiada por su propio sistema básico de valores. (Anne O. Freed).
Fundamentosvalorativos del método.
Facilitar la autosuficiencia de las personas, las familias y las comunidades; promover su fortalecimiento, con sensibilidad y respeto a sus necesidades y aspiraciones de desarrollo y paz.
Promover un método para enseñar a la gente el mejor aprovechamiento de la ayuda material, financiera, médica o moral que se le provee.
DESTREZAS DEL TRABAJADOR SOCIAL DE CASO1- Servir con dedicación, lealtad y firmeza.
2- NO discriminar, bajo ninguna circunstancia.
3- Mantener una estilo de vida integro, tanto profesionalmente como en el ámbito personal.
4- Creatividad
5- Improvisación
6- Racionalidad
7- Espontaneidad
8- Derivación
9- Coordinación
EL TRABAJOR SOCIAL Y SU PREPARACION ACADEMICA
El trabajador social requiere de una preparación académicamuy completa y de excelencia. Al igual requiere de una educación continua y creciente de los conceptos y métodos que vayan a la par con los tiempos y las necesidades del ser humano y su medio ambiente.
El trabajador social debe:
1- Poseer el grado de Bachillerato en Trabajo Social de una universidad acreditada
2- Poseer licencia permanente o licencia provisional de Trabajador (a) Socialexpedida por la Junta Examinadora de Trabajadores (as) Sociales de Puerto Rico
3- Ser miembro del Colegio de Trabajadores Sociales de Puerto Rico.
DESARROLLO HISTORICO DEL METODO
1- Escuela Funcional
2- Escuela Diagnóstica
3- Escuela Psico-social
4- Enfoque de Solución de Problemas
ESCENARIOS DONDE SE APLICA
La profesión del Trabajo Social trasciende clases sociales. Esta profesióntrabaja en escenarios donde exista desventaja, opresión, desigualdad y/o cualquier tipo de necesidad en servicios educativos, económicos, médicos, de rehabilitación, vivienda, orientación vocacional, recreación, protección y consejería entre otros.
MODELOS PRINCIPALES DE CASO INDIVIDUAL
1- Diagnóstica o modelo clínico
2- Socio- conductista
3- Comunicación- interacción o enfoque sistemática
4-Sicoterapia centrada en el cliente
PUNTOS IMPORTANTES EN LA INTERVENCION EN EL TRABAJO SOCIAL DE CASO
1- Carácter flexible y dinámico en cada caso
2- Cada caso es único y exclusivo
3- Método de trabajo será metódico, flexible y recursivo
4- Rigor científico que permita actividad racional del profesional y permita intercalar conocimientos y teorías de otras ciencias.
En el trabajo decaso se interviene de dos formas diferentes:
1-Intervencion con el cliente
2-Intervención con su entorno
PROBLEMÁTICA QUE ATIENDE EL TRABAJOR DE CASO
1- MALTRATO FISICO Y/O SICOLOGIGO DE LA MUJER
2- ABUSO SEXUAL MUJER
3- MALTRATO FISICO -SICOLOGICO Y/O ABANDONO INFANTIL
4- MALTRATO FISICO-SiCOLOGICO Y/O ABANDONO DE ENVEJECIENTES.
5- DEAMBULANTES
6- DESERCION ESCOLAR
7- EMBARAZO...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.