Trabajo Social De Casos
Páginas: 4 (761 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2012
El trabajo social de casos ya existía mucho antes de que los trabajadores sociales comenzaran a formular algunos de sus principios y métodos.
Algunos educadores poseen la habilidad de y tambiéngozan de ella sacerdotes, jueces y médicos.
La habilidad en esta época de aquellos trabajadores sociales de casos que son capaces de efectuar una buena adaptación entre el individuo y su entorno nosparece a muchos un don de la naturaleza. Un buen trabajador de casos debe nacer tanto como hacerse.
Llama la atención una historia que se nos relata, la cual voy a resumir a continuación, siendoabordada desde la perspectiva como introducción al trabajo social de casos:
"Hellen Keller tenia seis años y nueve meses cuando la señorita Sullivan llegó a Tuscumbia. No llevaba un diario. Duranteel primer año, y a intervalos prácticamente semanales, escribió a una amiga proporcionándole una descripción de las nuevas situaciones y añadía una explicación escrita sobre su propio proceso mentalal tratar de afrontarlas. representa un testimonio de lo que sucedió y también como aconteció y de las reacciones tanto de la profesora como de la alumna.
Algunos de los métodos de la señoritaSullivan anticipan los que en la actualidad utiliza el profesorado de las escuelas más avanzadas. En el aspecto social representan la forma de proceder moderna del trabajo social de casos.
En 1903, laseñorita Keller publicó The history of my life."
A continuación nos describe algunos episodios de esta historia:
"Helen había sido una niña ansiosa y enérgica. a los diecinueve meses unaenfermedad la dejó sorda y ciega. Pronto empezó a tiranizar a todos los que la rodeaban, y nadie osaba contrariarla. los padres dejaron a la niña bajo la tutela de su nueva profesora. La señorita Sullivanoptó por separar a Hellen de su familia durante unas cuantas semanas. Profesora y alumna fueron a instalarse en una pequeña casita cercana al hogar, había que enseñarle obediencia y amor. Hellen se...
Algunos educadores poseen la habilidad de y tambiéngozan de ella sacerdotes, jueces y médicos.
La habilidad en esta época de aquellos trabajadores sociales de casos que son capaces de efectuar una buena adaptación entre el individuo y su entorno nosparece a muchos un don de la naturaleza. Un buen trabajador de casos debe nacer tanto como hacerse.
Llama la atención una historia que se nos relata, la cual voy a resumir a continuación, siendoabordada desde la perspectiva como introducción al trabajo social de casos:
"Hellen Keller tenia seis años y nueve meses cuando la señorita Sullivan llegó a Tuscumbia. No llevaba un diario. Duranteel primer año, y a intervalos prácticamente semanales, escribió a una amiga proporcionándole una descripción de las nuevas situaciones y añadía una explicación escrita sobre su propio proceso mentalal tratar de afrontarlas. representa un testimonio de lo que sucedió y también como aconteció y de las reacciones tanto de la profesora como de la alumna.
Algunos de los métodos de la señoritaSullivan anticipan los que en la actualidad utiliza el profesorado de las escuelas más avanzadas. En el aspecto social representan la forma de proceder moderna del trabajo social de casos.
En 1903, laseñorita Keller publicó The history of my life."
A continuación nos describe algunos episodios de esta historia:
"Helen había sido una niña ansiosa y enérgica. a los diecinueve meses unaenfermedad la dejó sorda y ciega. Pronto empezó a tiranizar a todos los que la rodeaban, y nadie osaba contrariarla. los padres dejaron a la niña bajo la tutela de su nueva profesora. La señorita Sullivanoptó por separar a Hellen de su familia durante unas cuantas semanas. Profesora y alumna fueron a instalarse en una pequeña casita cercana al hogar, había que enseñarle obediencia y amor. Hellen se...
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