Trabajo social educativo

2.1 DEL PERFIL PROFESIONAL DEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL ÁREA EDUCATIVA
2.1.2 CONCEPTO

Perfil profesional es el conjunto de capacidades y competencias que identifican la formación de un a persona para asumir en condiciones óptimas las responsabilidades propias del desarrollo de funciones y tareas de una determinada profesión.

Los perfiles profesionales evolucionan y cambian según la demandaocupacional y el mercado del trabajo, por lo tanto son dianamicos.Deben considerar la demanda social es decir las necesidades sociales de los grupos que son objetos de intervención. Son analíticos, pues posibilitan orientar y promover el comportamiento futuro e identifican espacios y condiciones disponibles para desarrollar determinadas estrategias y acciones. [1]

Un perfil profesional, debeidentificar el conjunto de capacidades, destrezas, aptitudes, conocimientos y actitudes que debe poseer el profesional al termino de su formación profesional, sucesivamente debe expresar el concepto de hombre que se quiere formar durante un proceso educativo, sistematizando los indicadores que han de caracterizar al futuro profesional y de esta forma preestablecer los objetivos académicos haciadonde se orientara.[2]

2.1.2 ELEMENTOS DEL PERFIL PROFESIONAL

Conocimiento: El conocimiento es, por una parte, el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los contenidos sabidos o conocidos que forman parte del patrimonio cultural del Homo sapiens. Saber que se consigue mediante la experiencia personal, la observación o el estudio.[]
Por extensión, suele llamarse también"conocimiento" a todo lo que un individuo o una sociedad dados consideran sabido o conocido. En este sentido, se diría por ejemplo que la existencia de brujas y duendes era consabida en la Edad Media, incluso si, desde el punto de vista actual, estas creencias son infundadas y no constituyen propiamente conocimientos
Es el conjunto de categorías, conceptos y métodos que un profesional precisa paracomprender los fenómenos involucrados en su práctica social y profesional.[3]
a) psicología infantil, psicología evolutiva y psicología del aprendizaje
b) nociones de puericultura
c) organización e higiene escolar, higiene escolar
d) recreación
e) orientación educativa
Así mismo como conocimiento en las áreas de
a) derecho
b) relaciones humanas
c) comunicación
d) filosofía
e) economía
f)antropología

2.1.2.1 Capacidades: Se denomina capacidad al conjunto de recursos y aptitudes que tiene un individuo para desempeñar una determinada tarea. En este sentido, esta noción se vincula con la de educación, siendo esta última un proceso de incorporación de nuevas herramientas para desenvolverse en el mundo. El término capacidad también puede hacer referencia a posibilidades positivas decualquier elemento.
En general, cada individuo tiene variadas capacidades de la que no es plenamente consciente. Así, se enfrenta a distintas tareas que le propone su existencia sin reparar especialmente en los recursos que emplea. Esta circunstancia se debe al proceso mediante el cual se adquieren y utilizan estas aptitudes.
Es la facultad para atender algo así mismo como la cualidad mental o decompartimiento que debe poseer un individuo para ejecutar diversas acciones de su ejercicio profesional.
Las capacidades con las que debe contar el trabajador social en el área educativa, par su desempeño profesional son las siguientes:
a) vocación
b) responsabilidad
c) disponibilidad para el trabajo
d) respeto por el individuo
e) objetividad
f) imparcialidad
g) dominio propio
2.1.2.2Habilidad: Es la facilidad que tiene un persona para llevar acabo una actividad determinada.
2.1.2.3 Destreza: Consiste en la rapidez que posee una persona para llevar acabo una actividad determinada.
La palabra destreza se construye por substantivación del adjetivo «diestro». Una persona diestra en el sentido estricto de la palabra es una persona cuyo dominio reside en el uso de la mano...