Trabajo Social Y Discapacidad

Universidad Autónoma de Sinaloa
Facultad de Trabajo Social


Trabajo Final:

ENSAYO TRABAJO SOCIAL Y EDUCACION ESPECIAL

Materia:

TRABAJO SOCIAL Y DISCAPACIDAD

Responsable de la Materia:

Lic. Margarita Peña Bastidas

Integrantes del equipo:
Guerra Muñoz Shaila
Lizárraga Lucas Brenda
Orozco VerdugoAraceli

ENSAYO TRABAJO SOCIAL Y EDUCACION ESPECIAL
INTRODUCCION
El trabajo social es una de las carreras mas humanistas que puede existir en este planeta, lo que un trabajador social logra al interactuar con las personas que requieren una orientación debido a una política social mal aplicada, así lo reconocen, y cuando volvemos nuestra vista y nuestras ideas hacia un sector de la poblaciónque menos posibilidades tiene de ser reconocido en la sociedad como una persona con capacidades diferentes sin llegar a la exclusión social se nos viene a la mente “educación especial”, es por ello que al complementar la carrera de trabajo social con educación especial se desprenden un sin numero de interrogantes, definiciones y temas a investigar, teniendo como trabajo final el presente ensayodonde abordaremos los conceptos de educación especial y trabajo social, la labor del trabajador social escolar sus antecedentes y la actualidad, la educación especial en México como inicia y su desarrollo , y para complementar abordaremos las funciones del trabajador social en los Centros de Atención Múltiple CAM.
Esperando logre cubrir las interrogantes en cuanto a dicha labor tan amplia deltrabajador social en estas instituciones, invitándolos a ustedes lectores a introducirse en el material que usted está observando con la finalidad de que usted obtenga nuevos conocimientos en cuanto a la labor de los profesionistas gestores de esperanzas sociales.

DESARROLLO
Es de gran importancia que el trabajador social tenga una preparación adecuada a las necesidades de una escuela de educaciónespecial, definir la educación especial como un proceso de socialización donde el individuo adquiere y asimila distintos tipos de conocimientos. Se trata de un proceso de concientización cultural y conductual, que se materializa en una serie de habilidades y valores.

Cuando las personas sufren algún tipo de discapacidad intelectual o física, sus necesidades pueden no ser satisfechas por elsistema educativo tradicional. Es allí donde aparece el concepto de educación especial, que, como su nombre lo indica, presenta características diferenciadas, como se conocen comúnmente como especiales.

La educación especial brinda medios técnicos y humanos que compensan las disminuciones que sufren los alumnos. De esta forma, los estudiantes pueden completar el proceso de aprendizaje en unentorno acorde a sus capacidades.

La educación especial se remonta al siglo XVI, cuando los sordos podían acceder a clases diferenciadas. Con el tiempo, la educación especial se institucionalizó y se orientó a todo tipo de capacidades diferentes. Incluso existe la educación especial para los niños superdotados, que tienen capacidades más avanzadas que el resto de los estudiantes de su edad.

Elobjetivo de la educación especial es, en definitiva, proporcionar las herramientas educativas necesarias para aquellos que tienen necesidades diferentes a la media. De esta manera, los niños que sufren algún tipo de discapacidad pueden acceder a la formación y desarrollarse en plenitud, de modo tal que puedan insertarse a la vida adulta con mayor facilidad. Se busca, en lo posible, ayudar a que losniños se transformen en adultos independiente, que puedan valerse por sí mismos gracias a la educación recibida.

Podemos ver que el Trabajo Social, es una profesión del de las ciencias sociales que a través de procedimientos científicos promueve la organización y la participación social de los miembros de la colectividad en las transformaciones sociales a fin de contribuir al desarrollo...