Trabajo Social y Tics
Páginas: 2 (278 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2011
Conclusiones desde el Trabajo Social .
El proceso de modernización, principalmente el uso de las TICS, a modificado laestructura de la sociedad actual transformándola en una sociedad de informaciones; esto ha repercutido principalmente en crear desigualdades sociales basadas en el acceso y a la posesión de lainformación de forma virtual, instaurando brechas informáticas, entre quienes tienen un real acceso, y quienes no pueden, o no comprenden como acceder, ya sea por motivos físicos, económicos,sociales y culturales. El computador se ha convertido entonces en una herramienta comunicacional, marginando a quienes no manejan esta habilidad o no poseen acceso a él.
En lasInstituciones Públicas y organizaciones en general, para el Trabajador Social, esta tecnología se presenta como una oportunidad más que una amenaza, debido a que es una herramienta que hace eltrabajo más expedito permitiendo almacenar y cuantificar datos, sintetizándolos y aproximándolos al contexto. Sin embargo, las relaciones humanas, la metodología de campo es “irremplazable”, el usode la visita domiciliaria y la entrevista son técnicas absolutamente necesarias para comprender la realidad, ya que con ellas se emite el juicio valorativo.
Las nociones básicas queel Trabajador Social debiese abordar, son el análisis de sistemas, planificación, programación, administración de base de datos, los cuales correspondieran ser aprendidos durante el proceso deformación, ya que la gran mayoría de las instituciones públicas los utilizan en su proceso de gestión; en teoría conocer una base de datos, saber cómo se crea y modificar su información, sepresenta hoy en día como una competencia laboral, por lo tanto no es pertinente que estas labores estén a cargo de especialistas en informática u otras profesiones extrañas al Trabajo Social.
El proceso de modernización, principalmente el uso de las TICS, a modificado laestructura de la sociedad actual transformándola en una sociedad de informaciones; esto ha repercutido principalmente en crear desigualdades sociales basadas en el acceso y a la posesión de lainformación de forma virtual, instaurando brechas informáticas, entre quienes tienen un real acceso, y quienes no pueden, o no comprenden como acceder, ya sea por motivos físicos, económicos,sociales y culturales. El computador se ha convertido entonces en una herramienta comunicacional, marginando a quienes no manejan esta habilidad o no poseen acceso a él.
En lasInstituciones Públicas y organizaciones en general, para el Trabajador Social, esta tecnología se presenta como una oportunidad más que una amenaza, debido a que es una herramienta que hace eltrabajo más expedito permitiendo almacenar y cuantificar datos, sintetizándolos y aproximándolos al contexto. Sin embargo, las relaciones humanas, la metodología de campo es “irremplazable”, el usode la visita domiciliaria y la entrevista son técnicas absolutamente necesarias para comprender la realidad, ya que con ellas se emite el juicio valorativo.
Las nociones básicas queel Trabajador Social debiese abordar, son el análisis de sistemas, planificación, programación, administración de base de datos, los cuales correspondieran ser aprendidos durante el proceso deformación, ya que la gran mayoría de las instituciones públicas los utilizan en su proceso de gestión; en teoría conocer una base de datos, saber cómo se crea y modificar su información, sepresenta hoy en día como una competencia laboral, por lo tanto no es pertinente que estas labores estén a cargo de especialistas en informática u otras profesiones extrañas al Trabajo Social.
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