trabajo social
Páginas: 5 (1104 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2014
1.- El tipo Realista
La herencia y experiencias propias de la persona realista la llevan a preferir actividades que tengan que ver con el manejo explícito, ordenado o sistemático de objetos, instrumentos, máquinas, animales y a evitar actividades educativas o terapéuticas. Estas tendencias conductuales, a su vez, conducen a la persona a adquirir habilidades manuales, mecánicas, agrícolas,eléctricas y técnicas, y a padecer una insuficiencia de habilidades sociales y educativas.
Esta formación de una pauta realista de actividades, habilidades e intereses produce una persona predispuesta a exhibir el siguiente tipo de conducta:
a- Prefiere ocupaciones o situaciones realistas (por ejemplo, las artesanías) con las cuales pueda desarrollar actividades de su preferencia y evitar lasque demandan las ocupaciones o situaciones sociales.
b- Emplea sus habilidades realistas para resolver problemas en el trabajo y en otras situaciones.
c- Se considera a sí misma poseedora de habilidades mecánicas y atléticas y falta de habilidad para las relaciones humanas.
d- Tiene en mayor estima las cosas concretas o las características personales tangibles: el dinero, el poder, laposición social.
Como posee estas preferencias, habilidades, valores y opiniones sobre sí misma, la persona realista propende a mostrarse:
Poco sociable – Materialista - Retraída -Conformista -Natural -Estable -Sincera -Normal -Ahorrativa -Auténtica -Persistente -Falta de perspicacia -Masculina -Táctica -No complicada
2.-El tipo Científico o Investigador
La herencia y experienciaspropias de la persona científica la llevan a preferir actividades que tienen que ver con la investigación fundada en la observación simbólica, sistemática y creativa de los fenómenos físicos, biológicos y culturales, para comprenderlos y controlarlos, y a un rechazo de las actividades persuasivas, sociales y rutinarias.
Estas tendencias conductuales, a su vez, llevan a adquirir habilidadescientíficas y matemáticas y a la insuficiencia en cuanto a habilidades persuasivas.
El desarrollo de una pauta investigadora de actividades, habilidades e intereses produce una persona predispuesta a mostrar la siguiente conducta:
1- Prefiere las ocupaciones o situaciones de investigación en que pueda desarrollar sus actividades y habilidades preferidas y evitar las actividades que demandan lasocupaciones o situaciones comerciales.
2- Emplea sus habilidades de investigación para resolver problemas en el trabajo y en otros medios.
3- Se considera a sí misma como erudita, intelectualmente confiada en sí misma, con capacidades matemáticas y científicas, y falta de habilidad de liderazgo.
4- Le da importancia a la ciencia.
Como tiene estas preferencias, habilidades, ideas de símismo y valores, el individuo investigador tiende a mostrarse:
Analítico- Introspectivo- Racional-Cauteloso -Introvertido –Reservado-Crítico -Metódico –Modesto-Curioso- Pasivo -Poco popular-Independiente -Pesimista –Intelectual-Preciso
3.- El Tipo Social
La herencia y experiencias peculiares de la persona social la conducen a preferir actividades vinculadas con el manejo deotras personas a las que pueda informar, educar, formar, curar o servir de guía, y a sentir rechazo por actividades explícitas, ordenadas y sistemáticas relacionadas con el uso de materiales, instrumentos o
máquinas.
Estas tendencias conductuales conducen, a su vez, a una adquisición de habilidades sociales (tales como las capacidades interpersonales y educativas) y a una insuficiencia en cuantoa las capacidades manuales y técnicas.
1. Prefiere las ocupaciones y situaciones sociales en que pueda desarrollar sus actividades y habilidades preferidas y evitar las actividades que demandan las ocupaciones y situaciones realistas.
2. Emplea sus habilidades sociales para resolver problemas en el trabajo y en otros medios.
3. Se considera dispuesto a ayudar a otro y entenderlo; con...
La herencia y experiencias propias de la persona realista la llevan a preferir actividades que tengan que ver con el manejo explícito, ordenado o sistemático de objetos, instrumentos, máquinas, animales y a evitar actividades educativas o terapéuticas. Estas tendencias conductuales, a su vez, conducen a la persona a adquirir habilidades manuales, mecánicas, agrícolas,eléctricas y técnicas, y a padecer una insuficiencia de habilidades sociales y educativas.
Esta formación de una pauta realista de actividades, habilidades e intereses produce una persona predispuesta a exhibir el siguiente tipo de conducta:
a- Prefiere ocupaciones o situaciones realistas (por ejemplo, las artesanías) con las cuales pueda desarrollar actividades de su preferencia y evitar lasque demandan las ocupaciones o situaciones sociales.
b- Emplea sus habilidades realistas para resolver problemas en el trabajo y en otras situaciones.
c- Se considera a sí misma poseedora de habilidades mecánicas y atléticas y falta de habilidad para las relaciones humanas.
d- Tiene en mayor estima las cosas concretas o las características personales tangibles: el dinero, el poder, laposición social.
Como posee estas preferencias, habilidades, valores y opiniones sobre sí misma, la persona realista propende a mostrarse:
Poco sociable – Materialista - Retraída -Conformista -Natural -Estable -Sincera -Normal -Ahorrativa -Auténtica -Persistente -Falta de perspicacia -Masculina -Táctica -No complicada
2.-El tipo Científico o Investigador
La herencia y experienciaspropias de la persona científica la llevan a preferir actividades que tienen que ver con la investigación fundada en la observación simbólica, sistemática y creativa de los fenómenos físicos, biológicos y culturales, para comprenderlos y controlarlos, y a un rechazo de las actividades persuasivas, sociales y rutinarias.
Estas tendencias conductuales, a su vez, llevan a adquirir habilidadescientíficas y matemáticas y a la insuficiencia en cuanto a habilidades persuasivas.
El desarrollo de una pauta investigadora de actividades, habilidades e intereses produce una persona predispuesta a mostrar la siguiente conducta:
1- Prefiere las ocupaciones o situaciones de investigación en que pueda desarrollar sus actividades y habilidades preferidas y evitar las actividades que demandan lasocupaciones o situaciones comerciales.
2- Emplea sus habilidades de investigación para resolver problemas en el trabajo y en otros medios.
3- Se considera a sí misma como erudita, intelectualmente confiada en sí misma, con capacidades matemáticas y científicas, y falta de habilidad de liderazgo.
4- Le da importancia a la ciencia.
Como tiene estas preferencias, habilidades, ideas de símismo y valores, el individuo investigador tiende a mostrarse:
Analítico- Introspectivo- Racional-Cauteloso -Introvertido –Reservado-Crítico -Metódico –Modesto-Curioso- Pasivo -Poco popular-Independiente -Pesimista –Intelectual-Preciso
3.- El Tipo Social
La herencia y experiencias peculiares de la persona social la conducen a preferir actividades vinculadas con el manejo deotras personas a las que pueda informar, educar, formar, curar o servir de guía, y a sentir rechazo por actividades explícitas, ordenadas y sistemáticas relacionadas con el uso de materiales, instrumentos o
máquinas.
Estas tendencias conductuales conducen, a su vez, a una adquisición de habilidades sociales (tales como las capacidades interpersonales y educativas) y a una insuficiencia en cuantoa las capacidades manuales y técnicas.
1. Prefiere las ocupaciones y situaciones sociales en que pueda desarrollar sus actividades y habilidades preferidas y evitar las actividades que demandan las ocupaciones y situaciones realistas.
2. Emplea sus habilidades sociales para resolver problemas en el trabajo y en otros medios.
3. Se considera dispuesto a ayudar a otro y entenderlo; con...
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