Trabajo Social

Facultad de I
Ingeniería
Área de Ciencias B
Básicas
Campus San Pedro Claver, S. J. de La Verapaz

Programa del curso
Plan fin de semana

1. Información general

Nombre de la asignatura

Estrategias de Razonamiento

Créditos académicos

4 teóricos

Prerrequisitos

Ninguno

Ciclo lectivo

Primer ciclo 2014

Nombre del catedrático

Dirección electrónica

Lic. VíctorHugo Domínguez

victorugodominguez@yahoo.com.mx

Ing. Francisco Figueroa S.

ffigue@live.com

Arq. Danilo Ibarra Rosales

dairibarra@gmail.com

Lic. Francisco José Pop Ac

franciscojosepop@yahoo.com

Lic. Marvin David Morán Castro

vissda89@hotmail.com

Inga. Wendy Paola Orellana G.

wporellana@gmail.com

2. Descripción general
Este curso tiene por finalidad proporcionarconceptos y procedimientos empleando
razonamiento lógico-matemático, para incrementar los niveles de abstracción, simbolización,
matemático,
generalización y formalización del conocimiento, así como habilidades intelectuales: intuición,
inducción y deducción.
Considerando que las capacidades básicas de la inteligencia se favorecen en el aprendizaje a
partir de la resolución de problemas, comoun proceso en el que el alumno estima, hace
conjeturas y sugiere explicaciones; el curso se basa fundamentalmente en ello dando así la

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posibilidad, al estudiante, de hacerse de hábitos de pensamiento adecuados a la resoluc
resolución de
todo tipo de situaciones.
Propone al estudianteexperiencias de aprendizajes que propicien espíritu indagativo que le
permita, a partir de la resolución de problemas y del descubrimiento, construir y crear
estrategias que desarrollen una actitud positiva hacia los retos que le presente tanto su vida
estudiantil y profesional, así como la vida en general.

3. Objetivos
3.1. Objetivo general
Desarrollar y estimular habilidades de pensamiento apartir del planteamiento y resolución de
problemas.
Cultivar y alimentar los principios del “arte de pensar” como resultado del conocimi
conocimiento y la
aplicación de la lógica y la matemática.
Despertar motivaciones, actitudes, hábitos e ideas para el desarrollo de estrategias que
tivaciones,
propicien el enfrentamiento adecuado a diferentes situaciones que demanden la toma de
decisionesen la vida profesional y cotidiana.
3.2. Objetivos específicos.
Desarrollar formas de argumentación válida que conlleven a procesos de inducción,
rmas
deducción y generalización para el desarrollo del pensamiento, a partir de diferentes tipos de
proposiciones.
Utilizar el planteamiento y resolución de problemas, para estimular la compr
comprensión, la lectura
y la capacidad de transformarel lenguaje verbal en lenguaje simbólico.
Desarrollar procesos de pensamiento a partir de fenómenos de la vida real mediante el uso
de modelos.
Interpretar información. Exponer al estudiante a diferentes formas de gráficas para recibir
diferentes
información, estimulando la interpretación de la misma.

4. Contenido y calendarización
ontenido
Mes

Fechas

Clase

Contenido
UnidadNo. 1
Razonamiento y Lógica

Enero

17 -18/1

1

Presentar y comentar programa. Conceptos: estrategia, lógica, etc.

Enero

24-25/1

2

Métodos de Razonamiento Lógico: Inductivo, deductivo y analógico.
Unidad No. 2
Proposiciones y valores de verdad

Febrero 31/1-1 /2

3

Proposición, negación, conectivos lógicos, conjunción y disyunción.

Febrero

4

Negación de unaproposición compuesta. Leyes de DeMorgan.

7-8/2

Condicional, formas de la condicional: recíproca, inversa y contrapositiva.

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Febrero 14-15/2

5

Negación de la condicional. Bicondicional y su negación

Febrero 21-22/2

6

Primera evaluación parcial
Unidad No. 3
Teoría de...