Trabajo social

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA INDUSTRIAL
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS N°5

EXPEDIENTE GRUPAL

NOMBRES: ALBARRAN HERNANDEZ EDMUNDO
CORDOBA FLORES LUCIA
CASTILLO TELLEZ ESTEFANIA
JACOBO RAMIREZ DIANA STEPHANIE
PROFESORA: PATRICIA FUENTES RANGEL
GRUPO: 4°H 1°SECCIONINTRODUCCION

JUSTIFICACION

OBJETIVOS

ESPACIO

COORDINACION CON LA INSTITUCION

Directamente responsable de aproximadamente el 90 por ciento de las muertes por cáncer de pulmón.
El alcoholismo es una enfermedad que consiste en padecer una fuerte necesidad de ingerir alcohol etílico, de forma que existe una dependencia física del mismo, manifestada a través de determinados síntomasde abstinencia cuando no es posible su ingesta. El alcohólico no tiene control sobre los límites de su consumo y suele ir elevando a lo largo del tiempo su grado de tolerancia al alcohol.
¿Han escuchado hablar con anterioridad alguna de estos temas?
(pedir participación de los alumnos)

SECREATARIA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION MEDIASUPERIOR
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS N°5
“GERTRUDIS BOCANEGRA”

CARTA DESCRIPTIVA
Nombre del Grupo: “Agry Birnds” Lugar: Montes Azules
N.P. | TEMA | OBJETIVO | ACTIVIDAD | FECHA | RECURSOS DIDÁCTICOS | TIEMPO | RESPONSABLESE.T.S. | OBSERVACIONES |1 | Prevención de Adicciones, ¿Qué es una droga, alcoholismo y tabaquismo? | Informar sobre los factores de riego del tabaco y alcohol para prevenir adicciones. | Presentación y encuadre.Plática: Alcohol y Tabaco | 17 de Abril | Cartulina, imágenes, plumones, hojas de colores, colores y pegamento. | 11:30 - 12:30 | Albarran Hernández Edmundo, Córdoba Flores Lucia, Castillo Téllez Estefanía,Delgado Hernández Cristina, Jacobo Ramírez | El grupo estuvo atento a las explicaciones y participativo a las actividades realizadas. |
2 | Auto-concepto y Autoestima | Promover el fortalecimiento de laautoestima a partir del reconocimientode cualidades personales yde la construcción de un auto conceptoPositivo. | Platica: Auto concepto y Autoestima, Retroalimentación | 24 de Abril | Hojasblancas, colores y pegamento. | 11:30 - 12:30 | Albarran Hernández Edmundo, Córdoba Flores Lucia, Castillo Téllez Estefanía, Delgado Hernández Cristina, Jacobo Ramírez | El grupo, estuvo muy inquieto y a pesar de esto si fueron integrando a las actividades y se hicieron participes con el tema. |
3 | Presión por los amigos | Que el alumno se reconozca por sus cualidades y defectos para fortalecer suautoestima y saber cuando decir Si y cuando decir No. | Plática: Presión por los amigos, Anécdotas y experiencias vividas. | 8 de Mayo | Cartulina, hojas de colores, plumones y pegamento. | 11:30 - 12:30 | Albarran Hernández Edmundo, Córdoba Flores Lucia, Castillo Téllez Estefanía, Delgado Hernández Cristina, Jacobo | El grupo estuvo muy participativo y hubo mucha retroalimentación por parte delos alumnos. |

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS N°5
“GERTRUDIS BOCANEGRA”

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Nombre del Grupo:Meses: Abril y Mayo
Supervisor Docente: Fuentes Rangel Idilia P. Responsables E.T.S.: Albarran Hernández, Castillo Téllez,
Córdoba Flores, Delgado Hernández, Jacobo Ramírez Diana Estefanie.
N.P....