Trabajo Social

El objeto de estudio del Trabajo Social es la problemática derivada de las relaciones entre individuos y grupos.

Los Trabajadores Sociales son profesionales altamente calificados, especializados en la atención de “lo social”; con capacidad crítica y propositiva; que respondan profesionalmente como agentes de cambio, con un alto sentido de compromiso y solidaridad social; que contribuyen alestudio, atención y solución de los problemas que aquejan a la sociedad; fundados en una sólida formación ético-humanista.
Fuente(s………………………………….

Resumen
Proponemos una elaboración del objeto de conocimiento basada en una tran-sformación desde una
relación, Objeto-sujeto, dialéctica a una relación
tríadica con presencia de la Ley como tercero. Como
consecuencia esbozaremos un modelo quevaya
más allá de la distinción entre superficie y profundidad descubriendo una estructura con relaciones
fijas independientemente del lugar ocupado por
cada elemento. Privilegiando la función de corte, la
arquitectura del objeto de estudio la encontramos
tan en el interior como en el exterior de la estructura
social permitiéndonos construir una primera clasificación diagnóstica basadaen una serie discreta y no
en un continuum.
PaLabRas CLaves
Trabajo social, objeto de estudio, relación dialéctica,
estructura tríadica, clasificación sociodiagnóstica.
Edwin Garrigues Boring

(Filadelfia, 1886-1968) Psicólogo americano. Ocupó la cátedra de Edgar Pierce de psicología en Harvard. En su obra Historia de la psicología experimental (1929) describió la génesis de lapsicología experimental, desde sus orígenes en la fisiología y la filosofía de principios del siglo XIX hasta su aceptación como una parte importante de la psicología y como disciplina académica un siglo después.

Destacó el origen germano de la psicología experimental, aunque reconoció la importancia que tuvieron las escuelas de Estados Unidos de América y de Reino Unido; la americana, enconcreto, por las aportaciones que hizo con los estudios de conducta en animales y seres humanos. Su obra fue criticada por su menosprecio a la medicina psicológica y a la obra de Sigmund Freud.

Posteriormente publicó Sensación y percepción en la Historia de la psicología experimental (1942), obra menos ambiciosa, pero más satisfactoria desde un punto de vista histórico.

Otras obras importantes sonHistoria de la psicología experimental (1929), Sensación y percepción en la historia de la psicología experimental (1942) y Dimensiones físicas de la conciencia.
Teoría de la doble conciencia de Gustavo Fechner
Jul 13, 2011   //   by Joven Psicólogo   //   Psicología  //  No Comments
El fundador de la Psicología moderna Gustavo Fechner polemizó con William McDougall, el padre de la Psicologíainglesa, sugiriendo que si los hemisferios cerebrales pudieran dividirse, se perdería la unidad original de la conciencia. Mc Dougall por su parte sostenía que si se dividiesen, se mantendría la unidad original de la conciencia, es decir, la idea de que somos un “yo” unificado.
De hecho, los estudios que condujeron a la teoría de la especialización hemisférica dieron la razón a Fechner: lospacientes con cerebro dividido, imposibilitados de transmitir información al otro hemisferio, también tenían mentes divididas, en relación al modo de percibir, el interés por las cosas y el mundo emocional. Y tan fantástica como la anterior conclusión, es este otro descubrimiento: sólo un hemisferio tiene la capacidad de hablar y escribir, pero ambos comprenden el lenguaje (aunque el derecho a unnivel mucho más elemental que el izquierdo).
 La demostración de esto último se basa en que los pacientes con cerebro dividido pueden seguir instrucciones simples cuando sólo procesan tales instrucciones con el hemisferio derecho; también apoya la afirmación que el hemisferio derecho comprende el lenguaje la existencia de pacientes que debido a un glioma (cáncer) padecieron la ablación total del...