Trabajo Social

Análisis del contexto
La corporación Universitaria del Caribe CECAR, ubicada en la Carretera troncal de occidente - Vía Corozal - Sincelejo (Sucre), es una institución dedicada a la educación superior, fundada hace 36 años por un grupo de docentes universitarios de los departamentos de Córdoba y Sucre.
En la actualidad la corporación cuenta con una población de 5264 estudiantes aproximadamenteen la modalidad presencial y con 3000 estudiantes aproximadamente en la modalidad a distancia distribuidos en 6 facultades y 11 programas respectivamente, que se describen a continuación:

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Programas
Trabajo Social
Psicología
Ciencias del Deporte y la Actividad Física
FACULTAD DE ARQUITECTURA
Programa
Arquitectura
FACULTAD DE CIENCIASECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
Programa
Administración de Empresas
Contaduría Pública
Economía
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
Programa
Derecho
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Programa
Licenciatura en Educación Básica
Énfasis
Educación Artística
Ciencias Naturales y educación Ambiental
Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero
Tecnología e Informática

FACULTAD DE INGENIERIA
ProgramaIngeniería de Sistemas
Ingeniería Industrial

En su gran mayoría los estudiantes de CECAR llegan de los pueblos aledaños a la capital del departamento de Sucre buscando mejores alternativas de solución para su crecimiento profesional, a esto se debe que muchos de los estuantes presentan déficit en su componente cognitivo, ya que en muchas escuelas rurales la educación no es optima, por otraparte muchas de las aulas de clases no poseen la estructura adecuada que brinde un ambiente saludable para la actividad académica sumándole el gran número de estudiantes que tienen problemas de atención.
En los últimos años CECAR ha querido implementar el uso de las nuevas tecnologías para que las clases sean más didácticas y provechosas, el bloque F que fue inaugurado recientemente (en latercera semana de febrero del año presente) cuenta con tableros electrónicos que periten una mayor utilización de tecnologías dentro de el aula de clases, pero sin embargo es solo el primer paso, pues aun falta mucho por recorrer en cuanto se refiere a uso pedagógico que se le debe dar a la tecnología dentro del contexto institucional.
Cecar cuenta con una biblioteca, una sala de sistemas y unsofisticado y muy bien dotado centro de idiomas, a continuación se adjuntara en documento de Excel el inventario de las aulas en cuanto a infraestructura y sus ayudas tecnológicas
Pregunta problema
¿Cómo influyen los medios de comunicación en los proceso de aprendizaje de los estudiantes de primer semestre de ciencias del deporte, trabajo social y derecho de la corporación universitaria del Caribe?Planteamiento del problema
La construcción de la imagen mental del mundo y su comprensión, se hace a través de un proceso cognitivo llamado “metacognición”. Esta es el conocimiento de los propios procesos mentales, es el nivel más alto de la comprensión. Un ejemplo es cuando un niño comprende la utilidad de la escritura como elemento de comunicación y sabe expresarla, no cuando la concibesimplemente como deberes o como algo que hay que aprender para que no te regañen o suspendan.

Los medios de comunicación de masas constituyen un aparato de socialización muy importante: influyen en nuestras ideas, hábitos y costumbres. Algunos expertos incluso llegan a afirmar que la cantidad de información comunicada por la prensa, las revistas, las películas, la televisión y la radio, excede engran medida al volumen de información que llega a través de la enseñanza y los contenidos que se transmiten en la escuela.
A menudo vemos como son utilizados estos medios masivos de comunicación por los estudiantes de forma inadecuada, resaltando en ellos una gran cantidad de anti valores, regidos por la moda y la sociedad de consumo, en las investigaciones lo que se refiere al uso de la...