Trabajo Social

Escuela de Psicología Social de Quilmes
Trabajo Social – Epistemología
Prof.: Lic. Patricia Roxana Braida


Guías para la lectura e interpretación del libro “Filosofía de las ciencias”, de H.Palma
Capitulo 1
La ciencia como Producto
1) Qué rol cumplen la lingüística y la lógica, en la Concepción Heredada?
2) Cuando se inicia la C. H.? donde y en qué contexto histórico?
3) Cuáles sonlas principales características?
4) Cómo considera al contexto, la C. H.? Cómo clasificó Schuster las posibles contextualizaciones?
5) Cómo demarca “el problema”, el Circulo de Viena?
6) Qué es elreduccionismo?
7) Y el emergentismo?
8) Cuáles son las tareas de las ciencias?
9) Qué modelos persiguen estas respuestas?
10) Explíquelos brevemente y mencione algunos pensadores relevantes queintervienen en cada uno.

Capítulo 2
La separación de la Concepción heredada.
1) A qué llamo Sanchez Navarro, “ensimismamiento”?
2) Cómo podrían clasificarse los enunciados?
3) Cuáles son los dosdogmas del empirismo para Quine?
4) Cómo estudian las Ciencias el comprensivismo y la hermeneútica?
5) Cuáles son las tres líneas que critican la C. H.?

Capítulo 3
La ciencia como Producto
1)Cómo desacreditó Popper, la inducción?
2) Enfoca la demarcación, en el desarrollo del conocimiento o en la estructura de la teoría?
3) Con qué criterio demarca la ciencia?
4) Qué es el métodohipotético deductivo?
5) Cuál es el principal choque entre Popper y la escuela de Francford?

Capítulo 4
La Ciencia como Proceso
1) Cuáles fueron las principales críticas a la C. H. y de la mano de quéautores?
2) Cuáles fueron las principales influencias ejercidas por Kuhn?
3) Cuáles son los puntos básicos de su propuesta?
4) Por qué se lo considera un relativista?
5) Quién fue Lakatos y quéconceptos aporta?

Capítulo 5
La ciencia como Proceso II
1) Según Merton, cuáles son las normas que deben seguir las ciencias?
2) Qué principios rigen el análisis sociológico?
3) De qué se...