trabajo social
CEBA RAMON CASTILLA MARQUEZADO ( ANCASH – COSHCO)
¿QUE DIFICULTADES ENCUENTRAS PARA GENERAR PROCESOS DE AUTO APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES?
Muchos de los profesores y estudiantes se han acostumbrado a una metodología tradicional , la que se basa en el trabajo en el aula en donde solo el docente imparte losconocimientos y los alumnos solo son simples receptores en donde no se les incentiva a la participación del alumno .
La capacidad de comprensión lectora que tienen la gran mayoría denuestros alumnos ya que no entienden lo que están leyendo y esto los dificulta en la interpretación de dichos aprendizajes.
Alumnos que trabajan y se les hace imposible asistirtodos los días a la institución educativa y si asisten llegan cansados y esto es un problema con los alumnos .
¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES DIFICULTADES EN TU PROCESO DE APRENDIZAJECUANDO LO REALIZAS SIN LA PRESENCIA DEL PROFESOR?
Debido al trabajo y esforzarse por estudiar son alumnos que les cuesta mucho entender las explicaciones del profesor , yaque si se les deja un trabajo extra en casa les cuesta mucho recordar la clase y entender lo que el docente explico.
No tienen un tiempo establecido para que puedan desarrollarsus tareas o practicar las clases que recibieron ya que mucho de ellos trabajan o tiene a cargo una familia.
Tambien tienen dificultad para interpretar lo que lee.
RETOS:Implementar estrategias más adecuadas para que mis estudiantes puedan realizar sus autoaprendizajes y realizar la comprensión lectora en cada clase para que sea más efectiva ysignificativo el aprendizaje
Desarrollar de manera más eficiente y fácil de comprender mis guías de aprendizaje que son los pilares apara el auto-aprendizaje del alumno.
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