Trabajo Social

llerUniversidad de San Carlos de Guatemala
FACULTAD DE HUMANIDADES
Departamento de Pedagogía y
Ciencias de la Educación

LA DROGADICCION, USO Y DESCONOCIMIENTO DE SUS
CONSECUENCIAS EN LAS ESCUELAS OFICIALES NOCTURNAS
PRIMARIAS DE EDUCACION DE ADULTOS DEL AREA
METROPOLITANA

Asesor: Licenciado Mario Alfredo Calderón Herrera

Dora Angélica Corado de Girón

Guatemala, Noviembre de1,999

INDICE
CONTENIDO

PAGINA

INTRODUCCION
CAPITULO I
1.

MARCO CONCEPTUAL

1.1 Los antecedentes del problema
1.2 Importancia de la investigación
1.3 Planteamiento del problema
1.4 Delimitación del problema
1.4.1 Alcances y límites

CAPITULO II
2. MARCO TEÓRICO
2.1 Educación primaria nocturna
2.1.1 Definición
2.1.2

Objetivos de la educación de adultos

2.1.3Principios de la educación de adultos

2.1.4

Fines de la educación de adultos

2.2

La participación de la escuela en el problema de la drogadicción

2.3

El papel del educador frente a la drogadicción

2.4

Causas de la dependencia a las drogas
2.4.1 Biológicas
2.4.2

Ansiedad

2.4.3

Baja autoestima

2.4.4

Baja tolerancia a las frustraciones
2.4.5 Evasión
2.4.6 Sociales2.5 Consecuencias del consumo de drogas
2.6 Características comunes de los usuarios de drogas
2.7 Posibles motivaciones para probar la droga
2.8 El consumo de cualquier droga puede resultar en una infección por el VIH
2.9 La drogadicción en Guatemala
2.10 Definición de Droga
2.11 Clasificación de las Drogas
2.12 Drogas más usadas
2.12.1 Fármacos
2.12.2 Alcohol
2.12.3 Marihuana2.12.3.1

El Hashish

2.12.3.2

Efectos de la Marihuana en la sociedad

2.12.4 Cocaína
2.12.4.1

El Crack

2.12.4.2

Efectos de la cocaína en la sociedad

2.12.5 El Opio
2.12.5.1

La Morfina

2.12.5.2

Heroína

2.12.5.3

Efectos de la Heroína en la sociedad

2.12.5.4

La Codeína

2.12.5.5

Efectos de los opiaceos en la sociedad

2.12.6 Dietilamida del AcidoLibergico (LSD)

2.12.6.1

Peyote

2.12.6.2

Mescalina

2.12.6.3

Silocibina

2.12.6.4

D.M.T.

CAPITULO III
3.

MARCO METODOLÓGICO
3.1 Objetivos de la investigación
3.1.1
3.1.2
3.2

Objetivo general
Objetivo específico

Variable única
3.2.1

Definición teórica de la variable

3.2.1.1 Definición teórica de la variable
3.3

Los sujetos de la investigación
3.3.1Universo

3.3.2

Muestra

3.4

Fundamentos del diseño de la investigación

3.5

Naturaleza de la información

3.6

Instrumentos

CAPITULO V
4.1

Presentación y análisis de resultados
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografía
Anexo

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo constituye una. investigación descriptiva, que conlleva al
propósito fundamental de determinar en quémedida los alumnos de la educación de
adultos de la escuela nocturna se vean involucrados en el consumo de drogas.

En tal virtud este trabajo hace un desarrollo teórico fundamentado con una
bibliografía mínima adecuada a los sujetos y variable de la investigación. Para ello según
el modelo propuesto se presentan esquemas del informe distribuidos en los
correspondientes marcos.

El MarcoConceptual,

contiene los antecedentes que fueron investigados en

diversas fuentes, Importancia y planteamiento del Problema; así como los límites y
alcances de la investigación.

El Marco Teórico, se desarrolla con la conceptualización fundamental, además de
la descripción teórica de las causas y consecuencias del uso y abuso de las drogas en el
medio guatemalteco. El rol que juega lacomunidad educativa.

El Marco Metodológico, contiene los objetivos de la investigación fundamentada
para establecer el conocimiento que tienen los alumnos acerca del uso y abuso de las
drogas. Así como Operacionalización de la variable y el diseño de ésta investigación.

Por último se plantea el análisis de los resultados de la investigación, las conclusiones a
las que se llegaron y las...