Trabajo Social
Páginas: 3 (623 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2013
Subsecretaria de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
Centros de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 5
“Gertrudis Bocanegra”
TrabajosFinales
México DF a 30 de noviembre de 2012 Alumnas: Reyes Rebollar Yoatziri Sandra.
Hernández Guarneros Brenda
Aguilera Villazul Darinka Valeria.
Grupo: 1° BMetodología de Transición del Trabajo Social
a. Método Integrado:
Es significativo descartar que la confrontación de la eficiencia del Trabajo Social, en sus respuestas a la realidad, hapuesto de manifiesto que el mismo es ajeno a la problemática propia. Ambos parten de la llamada
“Integración de métodos” que propugna que los problemas sociales pueden ser susceptibles a trabajos decaso, de grupos, de comunidad o una combinación de estos.
b. Método Básico:
Recibe un nuevo enfoque metodológico en Trabajo Social suele hablarse de método básico, método global, métodogeneral, método único, y hasta método integrado. La inquietud por la formulación de un método profesional básicamente los del Cono Sur. Los análisis realizados sobre la metodología tradicional hademostrado que a pesar de la segmentación funcional del método sobre el objeto a la acción.
c. Método Único:
Este método señala como objetivo profesionales, logra una transformación socialde las condiciones existentes a través de la acción racional, realizada por una persona que ha tomado conciencia de su valor y de su dignidad humana.
* Función Educación Social:
Realizaa través de un enfoque pedagógico moderno, tomando como base
el método psico-social de Pauto Ferreire. Sus etapas Metodológicas son:
a) Delimitación del área.
b)Investigación temática.
c) Codificación.
d) Descodificación.
e) Ejecución.
f) Evaluación.
.
* Función Investigación Social:
Investigan la realidad social,...
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
Centros de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 5
“Gertrudis Bocanegra”
TrabajosFinales
México DF a 30 de noviembre de 2012 Alumnas: Reyes Rebollar Yoatziri Sandra.
Hernández Guarneros Brenda
Aguilera Villazul Darinka Valeria.
Grupo: 1° BMetodología de Transición del Trabajo Social
a. Método Integrado:
Es significativo descartar que la confrontación de la eficiencia del Trabajo Social, en sus respuestas a la realidad, hapuesto de manifiesto que el mismo es ajeno a la problemática propia. Ambos parten de la llamada
“Integración de métodos” que propugna que los problemas sociales pueden ser susceptibles a trabajos decaso, de grupos, de comunidad o una combinación de estos.
b. Método Básico:
Recibe un nuevo enfoque metodológico en Trabajo Social suele hablarse de método básico, método global, métodogeneral, método único, y hasta método integrado. La inquietud por la formulación de un método profesional básicamente los del Cono Sur. Los análisis realizados sobre la metodología tradicional hademostrado que a pesar de la segmentación funcional del método sobre el objeto a la acción.
c. Método Único:
Este método señala como objetivo profesionales, logra una transformación socialde las condiciones existentes a través de la acción racional, realizada por una persona que ha tomado conciencia de su valor y de su dignidad humana.
* Función Educación Social:
Realizaa través de un enfoque pedagógico moderno, tomando como base
el método psico-social de Pauto Ferreire. Sus etapas Metodológicas son:
a) Delimitación del área.
b)Investigación temática.
c) Codificación.
d) Descodificación.
e) Ejecución.
f) Evaluación.
.
* Función Investigación Social:
Investigan la realidad social,...
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