Trabajo Social

0










SCIENTIA DEO ET PATRIE SERVIRE


UNIVERSIDAD CATÓLICA

DE

SANTIAGO DEL ESTERO

D.A.S.S.

CARRERA: Tecnicatura en Diseño Gráfico, Tecnicatura en Comunicación Social y Lic. En Relaciones Exteriores.
CÁTEDRA: Historia Social y Política de Argentina
PROFESOR RESPONSABLE: Lic. María Fernanda Díaz







AÑO 2010PLANIFICACIÓN DE CÁTEDRA AÑO 2010

CARRERA: Tecnicatura en Diseño Gráfico, Tecnicatura en Comunicación Social y Lic. En Relaciones Exteriores

ASIGNATURA: Historia Social y Política de Argentina



CÁTEDRA

PROF. RESPONSABLE: Lic. María Fernanda Díaz

EQUIPO DOCENTE

PROF. TITULAR:      
PROF. ASOCIADO:      
PROF. ADJUNTO:
JEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOS:
AUXILIAR DOCENTE:     



DATOS DE LA ASIGNATURA


|ASIGNATURA |Historia Social y Política de Argentina |PLAN: |
|REGIMEN: Cuatrimestral |CARGA HORARIA SEMANAL: 4 hrs. |
||AÑO CORRESPONDIENTE AL PLAN DE ESTUDIO CICLO |
|PROMOCIÒN: * CON EXAMEN FINAL: |SUPERIOR TECNICATURA |


PROGRAMACIÓN

1. Ubicación de la Asignatura en el Plan de Estudios:


Fundamentación de la Asignatura
Historia Social y Política Argentina pretende ser el espacio que propicie elconocimiento y la reflexión sobre los procesos históricos argentinos en un período clave de nuestro país, desde la segunda mitad del siglo XIX hasta la recuperación de la democracia en el último cuarto del siglo XX.
Los contenidos propuestos buscan profundizar la conciencia histórica con el fin de que los futuros profesionales no solamente conozcan y comprendan sino que sean capaces de analizar einterpretar el pasado como un elemento fundamental en la construcción del presente y del futuro.
Se propiciará una mirada procesual de las distintas etapas de formación y consolidación del Estado Nación Argentino, atendiendo tanto a la realidad política como social y económica de manera tal que nos permita arribar al conocimiento de un todo interrelacionado de acontecimientos, protagonizadospor las sociedades de nuestro país a lo largo de todo un siglo.


2. Objetivos, Propósitos o Metas:


• Reconocer los acontecimientos históricos del pasado como elementos constitutivos del presente.
• Comprender el devenir social, económico y político desarrollado a lo largo de un siglo en nuestro país.
• Desarrollar la capacidad de reflexión y argumentación en laexplicación y discusión crítica de hechos y problemáticas históricas estudiadas.
• Fomentar la utilización de vocabulario específico, tanto en la comunicación oral como escrita.


1. Contenidos ( Organizados por Unidades Temáticas):

UNIDAD I: La construcción del Estado Nacional. De la “República Oligárquica” al ejercicio real de la ciudadanía (1853-1916).

El proceso de emancipación enAmérica Latina. Camino hacia la organización nacional: La Constitución Nacional y la construcción del orden liberal. La centralización del Estado.
El régimen Oligárquico del 80. El modelo agroexportador argentino. Inmigración y ferrocarril. El movimiento obrero.
El fin del régimen conservador. Surgimiento de nuevos Partidos Políticos. La Unión Cívica Radical. Ley Saenz Peña. El ascenso delRadicalismo al poder.


UNIDAD II: De Yrigoyen a Perón. Camino hacia la “democracia de masas” (1916-1955)

Aplicación del sufragio universal y la participación política. Surgimiento de la clase media. Los trabajadores y la política social del radicalismo. División dentro del radicalismo: Personalistas y antipersonalistas. El retorno de Yrigoyen.
Quiebre del orden democrático. El Golpe de Estado de...