trabajo socializacion IMPRI

 INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE TEPOSCOLULA
CLAVE: 20DNE0009Z


CICLO ESCOLAR: 2012-2013

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.


SOCIALIZACION Y AFECTIVIDAD EN EL NIÑO I

III SEMESTRE

GRUPO: “B”


DOCENTE: LIC. CLAUDIA IVONNE SANABIA REYES


TEMA DE TRABAJO: EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER LA SOCIALIZACION.


NOMBRE DEL ALUMNO:BARBARA ZANABRIA LÓPEZ




San Pablo y San Pedro Teposcolula Oaxaca, Oax. A 7 de diciembre de 2012.


ÍNDICE

Introducción……………………………………………………………………………..... 2

Concepto de socialización y juego……………………………………………………... 3

Porque es importante el juego en la socialización…………………………………. 4-5

Características del juego en el preescolar
de acuerdo a la edad por grado……………………………………………………... 7-9

Quebeneficios aporta al niño de preescolar y
que aspectos se construyen en esta estrategia ……..…………………………. 10-12

Tipos o clasificaciones del juego según Piaget y otros autores……………..... 13-14

Diseño del juego……………………………………………………………………...… 15

Conclusión………………………………………………………………………………. 16

Bibliografía………………………………………………………………………………. 17




INTRODUCCIÓN.
El presente trabajo ha sido elaborado con laintención de reflexionar el concepto de socialización y lo que rodea todo su significado, sin dejar atrás lo importante que es para el desarrollo en la etapa preescolar.
Por otra parte se sabe que la socialización es el proceso por medio del cual los niños adquieren conductas, actitudes y normas morales que gobernarán durante todo su desarrollo social.
Las experiencias que tiene el niño con sus iguales,desde los dos a los seis años en adelante, no solo le ayudan en los aspectos sociales de su desarrollo sino que además son elementos necesarios para el proceso mediante el cual se descubre el mismo. En el desarrollo de su asociación del niño con las personas que le rodean, el hecho de no compartir con ellos ideas que no son las mismas, en la toma de decisiones y la participación dentro deactividades, sin dar cuenta de lo que se hace a los adultos, constituyen elementos importantes del proceso mediante el cual aprende a valerse por si mismo.














CONCEPTOS DE SOCIALIZACIÓN Y JUEGO.

Socialización: proceso mediante el cual los individuos pertenecientes a una sociedad o cultura aprenden e interiorizan un repertorio de normas, valores y formas de percibir la realidad, que los dotan delas capacidades necesarias para desempeñarse satisfactoriamente en la interacción social (Díaz, 2007).
Socialización: el proceso mediante el cual los niños aprenden a diferenciar lo aceptable (positivo) de lo inaceptable (negativo) en su comportamiento (Encarta 2009. 1993-2008 Microsoft Corporation).
Juego: predisposición biológica hacia el movimiento, es decir, la motricidad pero a la vez unimpulso generador y el cual es responsable del carácter del individuo aunado a la carga genética que trae consigo (Cervantes et, al. 1995).
Juego: mayor grado de desarrollo del niño en edad preescolar por ser la manifestación libre y espontánea del interior, exigida por el interior mismo según la significación propia (Malajovich. 2000).
Juego: actividad necesaria para los seres humanos, teniendo sumaimportancia en la esfera social, puesto que permite ensayar ciertas conductas sociales; siendo, a su vez, una herramienta útil para adquirir y desarrollar capacidades intelectuales, motoras o afectivas. Todo ello se debe realizar de forma gustosa y placentera, sin sentir obligación de ningún tipo y con el tiempo y el espacio necesarios1.





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PORQUE ES IMPORTANTE EL JUEGO EN LASOCIALIZACIÓN.
En el proceso de aprendizaje del niño está presente un sin fin de características que pueden despertar el desarrollo de su aprendizaje y favorecer la socialización. Por lo tanto, todo educador debe estar consciente de que los niños son seres únicos; y que la etapa de la niñez representa el momento propicio para favorecer el desarrollo y aprendizaje que la sociedad demande en cada individuo....