Trabajo Sociedad, Familia Y Educación, Master Maes
El uso de materiales multimedia puede favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. Entre sus principales aportaciones destacan:
-Proporcionar información. En los CD-ROM o a través de Internet.
- Avivar el interés. La motivación es uno de los motores del aprendizaje, ya que incita a la actividad y al pensamiento. Los estudiantesdedican más tiempo a trabajar.
- Mantener una continua actividad intelectual. Los estudiantes están permanentemente activos debido a la interactividad del ordenador.
- Orientar aprendizajes a travésde entornos de aprendizaje, que pueden incluir buenos gráficos dinámicos, simulaciones…
- Promover un aprendizaje a partir de los errores, gracias al "feed back" inmediato.
- Facilitar la evaluacióny control.
- Posibilitar un trabajo Individual y también en grupo, ya que pueden adaptarse a sus conocimientos previos y a su ritmo de trabajo y facilitan el compartir información y lacomunicación entre los miembros de un grupo.
Frente a estas ventajas, surgen una serie de inconvenientes:
Ansiedad, cansancio, monotonía.
Aislamiento.
Empobrecimiento de las relaciones humanas.
Mínimoesfuerzo.
Uso descontextualizado.
Información superficial e incompleta.
Acomodación del profesor al programa.
Rigidez en los diálogos.
La clave está en una utilización adecuada del material.
Prosy contras de un modo más detallado:
Interés y motivación.
Pero: - Posible adicción y/o distracción, (jugar en lugar de trabajar).
Interacción, continua actividad intelectual.
Pero: Posibleansiedad.
Los alumnos a menudo aprenden con menos tiempo.
Pero: Posible Aprendizajes incompletos y superficiales, con visiones de la realidad simplistas y poco profundas.
Desarrollo de lainiciativa, ya que se ven obligados a tomar continuamente nuevas decisiones ante las respuestas del ordenador, con un trabajo autónomo riguroso y metódico.
Pero: con Diálogos muy rígidos, frente al...
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