Trabajo Terminado

INDICE
Presentación---------------------------------------------------------------------------------1
Índice-------------------------------------------------------------------------------------------2
Introducción----------------------------------------------------------------------------------3
Descripción del caso-----------------------------------------------------------------------4Desarrollo-------------------------------------------------------------------------------------5
Desarrollo psicomotor-------------------------------------------------------------------7
Desarrollo cognitivo---------------------------------------------------------------------11
Desarrollo psicosocial------------------------------------------------------------------12Desarrollo psicosexual-----------------------------------------------------------------15
Desarrollo psicoafectivo---------------------------------------------------------------17
Desarrollo del niño formación del yo-----------------------------------------------21
Desarrollo del apego-------------------------------------------------------------------23
Análisis y explicación delcaso---------------------------------------------------------26
Biografía-------------------------------------------------------------------------------------27
Anexos --------------------------------------------------------------------------------------28







INTRODUCION
Este trabajo lo hice con la finalidad de comprender, predecir el comportamiento del niño, elaborando a suvez prácticas de aprendizaje y tratando de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Este estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades en el razonamiento y en la adquisición de conceptos.
Durante la primera etapa de su vida tiene una gran necesidad de seguridad, por lo que hay que rodearle de un ambiente estable y afectivo donde pueda alcanzar el máximo de susposibilidades.
El desarrollo del niño constituye un proceso global; el niño crece físicamente y, al mismo tiempo, se desarrolla intelectual, social y afectivamente. Todos los cambios que se producen interactúan. Es muy importante conseguir armonía entre ellos.
Los estadios que veras ven y examina las habilidades intelectuales, incluyendo el aprendizaje, la memoria, la resolución de problemas y lainteligencia. . En este trabajo de investigación estudiamos a los siguientes autores que más adelante:
 Arnold Gesell (Dimensión de desarrollo psicomotor)
 Jean Piaget (Dimensión de desarrollo cognitivo)
 Henry wallon (Dimensión de desarrollo psicosocial)
 Sigmund Freud (Dimensión de desarrollo psicosexual)
 Erik Erikson (Dimensión de desarrollo psicoafectivo)
 David Ausubel (Desarrollo delniño = formación del yo)
 Bowlby (Teoría de apego)

DESCRIPCION DEL CASO
En este caso hablaremos del niño brando de Jesús Rodríguez Luna, nació en Tuxtepec Oaxaca el 13 de septiembre del 2008, su color de piel es moreno claro, es delgado, de cabello castaño claro, sus ojos son color café oscuro, es un niño curioso, amable ,mide 90 centímetros y pesa 13 kilos. La señora se llama Erika lunaRamírez, nació en playa Vicente Veracruz el 15 de septiembre del 1989, el señor se llama Elías Rodríguez Manuel, nació en Tuxtepec Oaxaca el 03 de septiembre de 1988.El niño es hijo único no hay nadie que le quite su lugar. Su madre es empleada doméstica y ama de casa al mismo tiempo pero no tiene paciencia con su hijo a veces se comporta muy extraña como si no lo quisiera pero el niño como labusca, y su padre es obrero es un padre muy cariñoso, atento, y le pone atención a su hijo .El niño va a la guardería todos los días a él le gusta ir a la escuelita cuando no va se pone a llorar que quiere ir a la escuelita. También los que le ponen mucha atención a niño son sus abuelos paternos el niño ocupa el 2 lugar de todos sus primos. Su economía es estable ya que a donde viven es una...