Trabajo Terminado




BIBLIOGRAFIA

(Palacios, 2010)
(Papalia, 2010)
 http://definicion.mx/coordinacion/#ixzz3VKl5RguJ
http://marthachimbolema.blogspot.com/2012/04/concepto.html
http://www.psicopedagogia.com/definicion/habilidades%20sociales
Definición de psicología del desarrollo - Qué es, Significado yConcepto http://definicion.de/psicologia-del-desarrollo/#ixzz3VKnEwBxW
http://www.rehabilitacionpremiummadrid.com/blog/patricia-sardo/%C2%BFqu%C3%A9-es-el-desarrollo-motor

















1.-DEFINICIONES DE LOS CONCEPTOS:
1.1.-impronta: forma instintiva de aprendizaje en la cual, durante el periodo crítico del desarrollo temprano, un animal joven desarrolla una apego con el primer objeto móvil que ve, que casi siempre es la madre.
1.2periodo crítico:momento especifico en el que un suceso o su ausencia tiene un efecto concreto en el desarrollo.
1.3maduración: desenvolvimiento de una secuencia natural de cambios físicos y conductuales.
1.4plasticidad: capacidad de modificarse o moldearse del encéfalo a través de la experiencia. margen de modificación del desempeño.
1.5desarrollo psicosexual: en la teoría freudiana, secuencia invariable de etapasdel desarrollo de la personalidad infantil, en la que la gratificación pasa de la boca al ano y a los genitales.
1.6condicionamiento clásico: Aprendizaje basado en la asociación de un estímulo que de manera común no provoca una respuesta con otro estímulo que sí la provoca.
1.7condicionamiento operante: Aprendizaje basado en la asociación de una conducta y sus consecuencias.
1.8Adaptación:termino de piaget para designar el ajuste de la nueva información sobre el entono, alcanzada mediante los procesos de asimilación y acomodación.
1.9coordinación: Se denomina coordinación a la capacidad de ordenar elementos en apariencia dispares para lograr un objetivo determinado. Así, es posible referirse a la coordinación motriz, a la coordinación de un grupo de trabajo, a la coordinación gramatical,a la económica, etc.


2 motricidad: El término motricidad se refiere a la capacidad de un ser vivo para producir movimiento por sí mismo, ya sea de una parte corporal o de su totalidad, siendo éste un conjunto de actos voluntarios e involuntarios coordinados y sincronizados por las diferentes unidades motoras (músculos).
2.1lenguaje: sistema de comunicación basado en palabra y una gramática.2.2habilidades sociales: Capacidad de ejecutar una conducta de intercambio y/o interactiva con resultado social favorable. (Carlos Moreno). Son las habilidades o capacidades que permiten al niño interactuar con sus pares y entorno de una manera socialmente aceptable. Estas habilidades pueden ser aprendidas, y pueden ir de más simples a complejas, como: Saludar, sonreír, hacer favores, pedir favores,hacer amigos, expresar sentimientos, expresar opiniones, defender sus derechos, iniciar-mantener-terminar conversaciones, etc. ((Karen Núñez, Psicopedagoga).)conjunto de habilidades de relación con las personas del entorno
2.3 psicología del desarrollo: La corriente de la psicología que se encarga del análisis de las modificaciones en la psiquis y en la conducta a través del tiempo esla psicología del desarrollo. Esta disciplina abarca el periodo que comienza con el nacimiento del individuo y finaliza con su fallecimiento, estudiando los diversos contextos para explicarlos en función de la persona.
2.4 desarrollo motor: El desarrollo motor se considera como un proceso secuencial y continúo relacionado con el proceso por el cual, los seres humanos adquieren una enorme cantidad dehabilidades motoras. Este proceso se lleva a cabo mediante el progreso de los movimientos simples y desorganizados para alcanzar las habilidades motoras organizadas y complejas.
2.5 desarrollo psicosocial: en la teoría de ocho etapas de Erikson, en el proceso del desarrollo del yo o el mí mismo es influido por la sociedad y la cultura. pauta de cambios de emociones, personalidad y relaciones...