Trabajo Tia Martha

PROGRAMACIÓN ANUAL…………………………..
DATOS INFORMATIVOS:
II.EE :
UGEL :
DIRECTOR(A) :
SUB DIRECTOR(A) :
PROFESOR(A) :
GRADO Y CICLO :
DISTRITO :
I.- DESCRIPCIÓN GENERAL:
1.1. COMUNICACIÓN
*Comprende textos orales:
- Escucha activamente diversos textos orales.
- Recupera y organiza información de diversos textos orales.
- Infiere el significado de los textos orales.
- Reflexiona sobre la forma,contenido, contexto de los textos orales.
*Se expresa oralmente:
- Adecua sus textos orales a la situación comunicativa.
- Expresa con claridad sus ideas.
- Utiliza estratégicamente variados recursos expresivos.
- Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos orales.
- Interactúa colaborativamente manteniendo el hilo temático.
*Comprende textos escritos:
- Se apropia del sistemade escritura (solo ciclos II y III)
- Recupera información de diversos textos escritos
- Reorganiza información de diversos textos escritos.
- Infiere el significado de los textos escritos.
- Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos
*Produce textos escritos:
- Se apropia del sistema de escritura (solo ciclos II y III).
- Planifica la producción de diversos textosescritos.
- Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura.
- Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos.
1.2. MATEMÁTICA
*Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad:
- Matematiza situaciones.
- Comunica y representa ideas matemáticas.
- Elabora y usa estrategias.
- Razona y argumenta generando ideas matemáticas.
*Actúa y piensa matemáticamenteen situaciones de regularidad, equivalencia y cambio:
- Matematiza situaciones.
- Comunica y representa ideas matemáticas.
- Elabora y usa estrategias.
- Razona y argumenta generando ideas matemáticas.
*Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización:
- Matematiza situaciones.
- Comunica y representa ideas matemáticas.
- Elabora y usa estrategias.
- Razona yargumenta generando ideas matemáticas.
*Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre:
- Matematiza situaciones.
- Comunica y representa ideas matemáticas.
- Elabora y usa estrategias.
- Razona y argumenta generando ideas matemáticas.
1.3. CIENCIA Y AMBIENTE
*Indaga mediante métodos científicos situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia:
- Problematizasituaciones.
- Diseña estrategias para hacer indagación.
- Genera y registra datos e información.
- Analiza datos o información.
- Evalúa y comunica.
*Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos:
- Comprende y aplica conocimientos científicos.
- Argumenta científicamente.
* Diseña y produce prototipos tecnológicos, para resolver problemas de su entorno:
- Plante problemas querequieren de soluciones tecnológicas y seleccionas alternativas de solución.
- Diseña alternativas de solución al problema.
- Implementa y valida alternativas de solución.
- Evalúa y comunica la eficiencia, la confiabilidad y los posibles impactos de su prototipo.

*Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad:
- Evalúa las implicancias del saber y del que hacercientífico y tecnológico.
- Toma posición crítica frente a situaciones socio científicas.
1.4. PERSONAL SOCIAL
*Afirma su identidad:
- Se valora a sí mismo.
- Autorregula sus emociones y comportamiento.
*Se desenvuelve éticamente:
- Se cuestiona éticamente ante las situaciones cotidianas.
- Sustenta sus principios éticos.
- Reflexiona sobre las relaciones entre sus principios, decisiones y acciones.*Convive respetándose a sí mismo y a los demás:
- Interactúa con cada persona reconociendo que todas son sujetos de derecho y tienen deberes.
- Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y principios democráticos.
- Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad, enriqueciéndose mutuamente.
- Maneja conflictos de manera constructiva a través de pautas, mecanismos y canales...