TRABAJO TV COMPLETO

 LA TELEVISIÓN

Objetivo
Examinar atentamente un TELEVISOR
Actividades
1) Observen debidamente un televisor, averigüen el nombre de sus partes más importantes y descríbelas:
Hemos observado atentamente un televisor y sus partes más importantes son:

Lámparas led: son 3 luces de distintos colores que juntas forman un color blanco.
Circuitos: traducen la señal de TV y la transforman en la imagen.Cristal líquido: líquido que orienta la luz en distintas direcciones.

2) Busquen y peguen una imagen de un televisor y luego coloquen en él las partes:
Las partes de un televisor son:












3) Indiquen cómo se relacionan entre sí cada una de sus partes:
Cada una de las partes de un televisor se relaciona entre sí de la siguiente manera:
La fuente emite luz blanca, cuyas ondas se dispersanen todas direcciones, el primer polarizador ordena la luz blanca en una serie de rayos verticales, el transistor de película final (TFT) es un transistor que relaciona la señal de TV y envía instrucción a los cristales, los cristales líquidos son cientos de miles de cristales se acomodan según las instrucciones dadas por el TFT, los filtros de color transforman la onda de luz blanca retorcida porlos cristales en ondas rojas, verdes y azules y el segundo polarizador filtra las ondas de luz en sentido horizontal, todo esto forman la imagen que las personas luego ven en la televisión.
4) Señalen para que se utiliza la televisión y cómo funciona:
En la televisión hay tres funciones principales:
Informar
Entretener
Educar
La primera es una función práctica porque tiene por objetivo labuena organización de algún procedimiento social. En esta función de la televisión no se nos pide a realizar acciones que puedan ser calificadas de buenas o malas, de justas o injustas, sino que simplemente son “necesarias” dentro de nuestra existencia cotidiana.
La segunda función es “entretener”, “divertir”, algo que los seres humanos hemos convertido recientemente en una industria más, en unobjeto de consumo. El entretenimiento o la diversión son el revés de la vida del trabajo enajenado del hombre, de su trabajo forzado, obligado; pero, es también claramente una complacencia infantil, que no edifica la personalidad humana, sino que sólo sirve para sobrellevar dulce o placenteramente su esclavitud. Aquí sí cabe hablar de la ética. Quienes hacen la televisión incurren en unaresponsabilidad ética al crear contenidos de “espectáculo” que carezcan de sentido profundo, que no inspiren a pensar críticamente. El buen humor y el espíritu reflexivo bien pueden combinarse.
Y la tercer función, la de educar, no hay duda de su carácter ético. Si quienes hacen la televisión asumen esta responsabilidad, tienen la tarea monumental de contribuir a formar personas, que no es poca cosa. Laprincipal contradicción en la existencia de este medio comunicativo es muchas veces la de precisar si ha de servir a fines educativos o a fines de mero entretenimiento.
El televisor produce una serie de puntos pequeños sobre una pantalla. Cuando una persona ve el conjunto de esos pequeños puntos aprecia una imagen completa. Las pantallas más convencionales (televisores gordos), se construyen a partirde un tubo de rayos catódicos (la parte de atrás de la pantalla). En este tubo, lo que se hace es producir electrones, que pueden viajar muy rápidamente a través de unas capas con campos magnéticos (parecidos a los que producen los imanes). Estas placas cambian la dirección de los electrones, unas en dirección horizontal y otras vertical. De esta manera se puede controlar en qué lugar de lapantalla caen los electrones. La pantalla está cubierta de un material fosforescente que tiene la propiedad de emitir luz cuando un electrón choca con ella. Actualmente los televisores son creados con otro tipo de tecnología que consiste en pequeñas celdas llenas de gas neón y xenón. Cada celda está conectada a un electrodo que al activarse produce una excitación en el gas contenido en la celda. Los...