Trabajo U4


Ejercicio de Aplicación de la Unidad 4

Para integrar y aplicar lo aprendido en la unidad 4, usted deberá realizar la siguiente actividad:

Este ejercicio consiste en que usted realice una actividad con sus estudiantes y luego entregue un informe con su evaluación y reflexión sobre este. Las características y pautas del informe están en el presente documento.


Trabaje en base a la EstrategiaMetodológica: Preguntas antes, durante y después de la lectura de cuentos y poemas (NT1-NT2). Lea con detención la estrategia sugerida, para que la comprenda y trabaje de modo efectivo con sus niños/as.

Escoja un cuento del Plan de Fomento de la lectura, ya sea para NT1 o NT2 según el nivel pedagógico en el cual trabaje, utilizando los criterios aprendidos en la unidad 4.

Forme un grupo de almenos 5 niños/as y realice una actividad con la estrategia y el cuento seleccionado. Revise la pauta de la estrategia antes de planificar la actividad y evaluar a tres de sus niños/as.

Revise la rúbrica que se presenta al final de este documento, para orientar su trabajo y comprender cómo será evaluado por su tutor. Léala antes de hacer su actividad, y luego chequee que esta última cumpla contodos los criterios en forma satisfactoria.

Envíe a su tutor este mismo documento con su actividad desde la plataforma, como se indica en el enunciado del Ejercicio. Además adjunte la planificación de esta actividad.






Cuento Seleccionado
(Título, Autor)

LA GALLINA SERAFINA, CUENTO DE TRADICIÓN ORAL (SIN AUTOR)
Justificación

Se elige este cuento, pues nos encontramos en el mes de LASOLIDARIDAD, valor que se trabajará durante la unidad de aprendizaje, y que se encuentra muy explícito en este relato.



Evalúe a tres de sus niño/as con la siguiente pauta:


 
Símbología: S=Si / N=No / NO=No observado
Maximiliano Werlnger
Florencia Arias
Rafael Arroyo
 
Indicadores:
S
N
NO
S
N
NO
S
N
NO
 


Antes de la Lectura
Establece el propósito de la lectura.
 X
 
 
X


X



Realizapredicciones sobre la temática del texto, en base a la observación de la portada.
 X
 
 
X


X



Justifica las predicciones que realiza sobre la temática del texto, en base a la observación de la portada.
X 
 
 
X


X



Realiza predicciones en relación al título del cuento o poema.
 X
 
 
X


X



Justifica las predicciones que realiza en relación al título del cuento o poema.
 X
 
 
X


X



Demuestratener conocimientos previos en cuanto a la temática del cuento o poema.
 X
 
 


X
X



Realiza predicciones sobre los personajes que participarán en el cuento o poema.
 
 
 X
X


X



Realiza predicciones sobre los acontecimientos que ocurrirán en el cuento.
 X
 
 
X


X



Realiza predicciones sobre el lugar dónde transcurrirá la historia del cuento.
 X
 
 
X


X


Durante la Lectura
Relacionaexperiencias vividas por los personajes con experiencias propias de su vida.
 
 
X 


X
X



Se pone en el lugar del personaje, pudiendo expresar lo que siente.
 X
 
 
X


X



Reconoce palabras no conocidas en el relato.
 X
 
 
X


X



Verbaliza el significado de una palabra nueva del texto.
 X
 
 
X


X



Nombra un sinónimo de la palabra del texto que se está trabajando.
 X
 
 


X
X



Nombra unantónimo de la palabra del texto que se está trabajando.
 X
 
 
X


X



Nombra conceptos que pertenecen a la misma categoría de la palabra del texto que se está trabajando.
 X
 
 
X


X



Efectúa hipótesis sobre el actuar de los personajes de la historia.
 X
 
 
X


X



Identifica al personaje principal de la historia.
 X
 
 
X


X



Identifica a los personajes secundarios de la historia.
 X 
 
X


X



Identifica ideas importantes del cuento o poema.
 X
 
 
X


X



Realiza predicciones en relación al final de la historia.
 X
 
 
X


X



Expresa su opinión al mostrarle una ilustración del cuento o poema.
 X
 
 
X


X



Hipotetiza sobre una situación mediante la observación de una ilustración.
 X
 
 
X


X



Se pone en el lugar del autor del cuento o poema, hipotetizando acerca...