Trabajo Unad Colaborativo

Act. 2

Reconocimiento – Producto Grupal –

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería Lógica Matemática. Código 90004 – Producto Grupal –

Número del equipo:

90004_1230

Nombre de los integrantes del equipo que participaron: Diana Carolina Ramirez, Joanatan Andres Castaño Mario Alejandro Sierra Franco Ejercicio de apareamiento:Debate con tus compañeros la solución al siguiente ejercicio de apareamiento, en el cual se proponen algunas de las competencias que el curso de lógica Matemática te permite desarrollar y su posible aplicación en el contexto: En el cajón de la derecha, deben escribir el número o números que consideran corresponden a las aplicaciones que la competencia desarrollada permite La competencia tieneaplicación en: 1 2 3 4 5 6 7 Investigación Solución de problemas Interpretación de textos Debate de Ideas Escritura de Textos Organización de las ideas Seguimiento ordenado de procesos Competencia desarrollada: 1 5 7 4 2 7 3 6 Establecimiento de relaciones entre conjuntos Expresar lenguaje Natural en Simbólico Solución de Tablas de verdad Clasificación de razonamientos lógicos Validación de un razonamientológico Identificación de Tautologías Identificación de equivalencias lógicas Simplificación de expresiones lógicas

Justificación de las respuestas: 1- Investigación = Establecimiento de relaciones entre conjuntos: Se dice que para poder establecer como ordenar los datos dentro de los conjuntos hay que profundizar bien sobre la información que se ha dado y así no cometer errores. 2- Solución deproblemas = validación de un razonamiento lógico: Cuando se tiene un problema, se tuvo que hacer un razonamiento para llegar a esa conclusión, es por esto que el razonamiento lógico nos lleva a resolver problemas y a aprender de ellos. 3- Interpretación de textos = Identificación de equivalencias lógicas. Las equivalencias lógicas nos ayudan a analizar, en este caso a interpretar un texto. 4-Debate de ideas = Clasificación de razonamientos lógicos: Si nos encontramos en un grupo de trabajo y comenzamos a debatir una idea, debemos, buscar sus puntos lógicos para ordenarlos y así 5- Escritura de textos = Expresar lenguaje natural en simbólico: Estas dos son muy similares ya que pasamos de un lenguaje natural (escritura de textos) a expresar el lenguaje natural en simbólico, porque eso eslo que estamos aprendiendo en este curso.
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Docente diseñador: Georffrey Acevedo González.

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería Lógica Matemática. Código 90004 6- Organización de las ideas = Simplificación deexpresiones lógicas: Si organizamos muy bien las ideas de un problema podemos llegar a la simplificación de ideas fácilmente y así encontrar una solución. 7- Seguimiento ordenado de procesos = Solución de tablas de verdad e identificación de tautologías: En la elaboración de tablas de verdad se debe hacer un seguimiento ordenado de procesos para así llegar a una solución correcta, a veces a unatautología.

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APORTES INDIVIDUALES Nombre Completo: Diana Carolina Ramirez Galvis Programa académico(Carrera): Tecnologia Industrial Documento (CC o TI): 1040031578 e-mail: Dramirezgalvis8@gmail.com Número celular: 3116076481 País:Colombia Ciudad: Medellin CEAD:Medellin Mi Tutor: Álvaro Mórelo Grupo (No. de equipo): Villa 90004_1230 Mi perfil: Mi nombre es Diana carolina Ramírez Galvis, tengo 26 años estudio tecnología industrial en el CEAD Medellín, vivo en el municipio de El Retiro que se...