Trabajo unidades 1 y 3 curso introductorio una

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO SUBPROGRAMA SERVICIOS AL ESTUDIANTE

CURSO INTRODUCTORIO UNIDAD III Autogestión en la modalidad a distancia Autora: Carmen Luisa Flores de Ramírez. Octubre 2005

CURSO INTRODUCTORIO Unidad 3
Inicio Objetivo de aprendizaje Presentación Orientaciones Desarrollo Condiciones del aprendizaje autodirigido Variables del aprendizaje autodirigidoComportamiento Estudio Independiente en SEAD Planificación del estudio a distancia Factores ambientales Estrategias para administrar tiempo, lugar y recursos Estrategias para la comunicación con UNA Cierre Habilidades de autogestión

CURSO INTRODUCTORIO Unidad 3
Inicio Objetivo de aprendizaje “Planificar, de manera organizada y objetiva, estrategias para el desarrollo del comportamiento deestudio independiente en la modalidad a distancia”. Presentación La información relacionada con la autodirección del aprendizaje, la adquisición de comportamientos independientes para el estudio y los cambios de creencias y actitudes para la autogestión, que le permitan adaptarse al sistema.

CURSO INTRODUCTORIO Unidad 3 Inicio
¿Cómo se administra?
Procesos
Unidad 5 Unidad 4 Unidad 6

1º P RU E B A I N T E G R A L

F O R M A T I V O
O

E D U C A T I V O

Unidad 7

E N T R E G A C U A D E R N O

2º P R U E B A I N T E G R A L
U3, U4, U5,U6,U7

R I E N T A C I O N

Unidad 3 Unidad 2 Unidad 1

REGISTRO DE ACTIVIDADES U1,U2,

U3, U4, U5,U6,U7

Semanas 2 3 4 D e 5 s 6 a r 7 r 8 o l l 9 o 10 11 12 13 14 15 16 Cierre

1 2 Inicio

1

Gráfico 1 Ascenso en el CursoIntroductorio

CURSO INTRODUCTORIO Unidad 3
Inicio Orientaciones •Leer el Objetivo para saber hacia donde se dirige. •Revisar los gráficos Nº 1 y 2. •Dedicar una semana, dos o tres horas para el estudio por día. •Realizar las actividades sugeridas en el Cuaderno de Registro de Actividades. •Identifique a uno ó más compañeros para interactuar. •Escribir interrogantes, dudas para discutir conel Orientador.

CURSO INTRODUCTORIO Unidad 3 Inicio
El estudiante del Curso Qué necesita Necesita: Planificar, de manera organizada y objetiva, estrategias para el desarrollo
del comportamiento de estudio Independiente en la modalidad a distancia

Cómo lo logra
Conociendo las condiciones y Dimensiones del aprendizaje Conociendo las variables que intervienen e interactúan en la autogestióndel aprendizaje

Más

Más

Adquiriendo del comportamiento de estudio independiente de la modalidad a distancia La adquisición y empleo de estrategias Planificar el estudio a distancia
Asociado Asociado Asociado

Qué le exige, este

Controlar los factores ambientales que condicionan la situación de estudio Administra el tiempo, el lugar y los recursos de aprendizaje La comunicación einteracción con los agentes que conforman la comunidad UNA

Gráfico 2 Representación del Contenido

CURSO INTRODUCTORIO Unidad 3
Desarrollo Autogestión El estudio es un proceso que depende de cada persona y las relaciones que establezca con el ambiente en cuanto al qué, dónde y cuáles recursos se ejecutan, con cuánta motivación lo hago y las habilidades de pensamiento que uso para generarconocimiento. ¿Qué puedes entender por autogestión en el rol de estudiante en la UNA? ¿Cómo puedes valorar tus fortalezas y debilidades para gestionar tu aprendizaje?

CURSO INTRODUCTORIO Unidad 3
Desarrollo Aprendizaje autodirigido Aprendizaje que ocurre cuando asumes las conducción del estudio y el manejo consciente y deliberado de los factores que lo hacen posible Enfoque Psicológico: dinámicaque estableces con la motivación para establecer compromisos. Enfoque educativo: control que ejerces sobre técnicas de estudio, métodos y estrategias de trabajo y manejo de recursos

CURSO INTRODUCTORIO Unidad 3
Desarrollo Condiciones Actitud positiva hacia el aprendizaje. •Distribución del tiempo disponible. •Planificaciones factibles. •Disciplina en el estudio. •Patrones para estudiar....