TRABAJO UNO DE PSICO EVOLUTIVA

Primer cuestionario:
1- Desde el punto de vista biológico (inscripto en la constitución del huevo original): En los seres vivos existen células germinales formas en un tejido especializado que tiene monopolio de la reproducción, el germen y las células somáticas, que constituyen todos los demás tejidos del cuerpo, el soma. Las primeras, totipotentes, pueden proporcionar el desarrollo completo deun individuo nuevo, mientras que las segundas se reparten entre los diferentes órganos. El soma puede vivir sin trastornos graves después de la ablación del germen, y el germen, en el organismo, no sufre ninguna influencia de parte del soma. Sobre todo el germen y el soma son como dos unidades encajadas una n otra, resultando el soma una simple envoltura temporaria del germen, y perpetuándoseeste, de modo continuo, a través de las generaciones sucesivas.
Desde el punto de vista psíquico (el acceso al tipo adulto parece condicionado por las influencias de toda clase que el medio ejerce sobre el individuo).
LA DIFERENCIA QUE LOS SEPARA ES LA APARICION DE LA CONCIENCIA.

7- Porque el carácter contingente de la existencia, aun independientemente de todas las circunstancias exteriores,físicas, biológicas y sociales, que presionan sobre ella a cada instante, para orientarla hacia algún sentido particular, tiene por efecto que cada tendencia fundamental del el manifieste tal ambivalencia que puede llegar, ya sea a la creación, ya sea a la negativa o a la deformación de la síntesis que esta domina es decir, ya sea a la aceptación, ya sea al rechazo de cierto nivel de valores. Damos ala noción de ambivalencia un alcance aun más profundo que la aceptación en que ha sido tomada por los psiquiatras y a los psicoanalistas.

Segundo cuestionario:
8- Sabemos que la psicología es una disciplina multimetodológica pero desde hace unas cuantas décadas numerosos autores realizaron una revista crítica sobre los métodos de investigación evolutiva. Uno de los métodos reevaluados fue elcualitativo. Piaget describió el método cuantitativo, basada en la utilización d modelos abstractos. Prefiere a este método porque es un instrumento heurístico, ya que sirve para definir nuevas problemáticas y diseña nuevas situaciones experimentales.



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Freud
Vigotski
Piaget
Datos bibliográficos
Nace el 6 de mayo de 1856 en Freiberg, Marovia. Su familia era comerciante. El realizo toda suescolaridad en Viena. En 1873 entra a la carrera de Medicina y luego se dedica al tratamiento de las enfermedades nerviosas sin base orgánica clara, utilizando la sugestión hipnótica para explorar la génesis del síntoma. Más tarde se da cuenta de su naturaleza sexual y aplica su hallazgo al tratamiento de diferentes tipos de neurosis. Muere en Londres el 23 de septiembre de 1939 a los 83 años deedad.
Nace el 17 de noviembre de 1896 en Orsha. Luego su familia y él se trasladan a Gomel en donde vivió toda su infancia y juventud. Su familia era numerosa, judía, acomodada y culta. Al terminar sus estudios secundarios se interesa por la filosofía y la literatura. Empieza cursando medicina pero luego se dedica a las ciencias jurídicas siguiendo cursos de psicología, filosofía y literatura. En1920 se enferma de tuberculosis.
Nace el 9 de agosto de 1896 en Neuchatel. Su interés recae sobre la filosofía. Estudia la zoología, la embriología, la geología, la física y las matemáticas pero tiene la convicción de que es la psicología la que mejor puede ofrecerle una base empírica para las cuestiones filosóficas planteadas en su obra. En 1929 es nombrado profesor de la Universidad de Ginebra.Fundamentos epistemológicos
El psicoanálisis es una teoría psicopatológica, en donde describe y explica los trastornos de la conducta, que forja su propio método con fines terapéuticos. Más tarde se lo denomina como una teoría del psiquismo humano. Su teoría es una teoría genética, es decir preconiza que la historia del individuo es esencial para comprender el funcionamiento adulto.
La...