Trabajo Upana M








Licenciado: José Ixcoy Zapeta
Curso: Metodologías de la Investigación
Sede: Santa Cruz del Quiché






















Alumna: Shirly Marisol Gil Girón
Carné: 201402393
Santa Cruz del Quiché, 21 de noviembre de 2015


Introducción

Son muchos los problemas que asechan a la familia, por lo que ocurre un desequilibrio, la sociedad es víctima de ese desequilibrio causado por diversosfactores, algunos de los cuales dependen de la gestión gubernamental, muchas veces no se cumplen con leyes o factores que rigen a una comunidad o sociedad, creando problemas como, la desintegración familiar, delincuencia etc.
La desintegración familiar ha venido a formar parte de la sociedad casi al mismo tiempo que la familia. Esta situación no respeta, raza, religión, color, clase social, claseeconómica, nacionalidad, etc. Los problemas causantes siempre han existido y tal vez siempre existirán, solamente que en la actualidad se han incrementado y se ven tan naturales que no causan ninguna alteración en nuestro modo de vida; el adulterio, la promiscuidad, el divorcio, la separación de las parejas se ve tan normal como ver llover.
Existe la percepción de que el Estado no hace nada porcombatir tales males dentro de la sociedad, que no mejora el sistema de salud, de trabajo, bienestar social y sobre todo el sistema educacional.
La desintegración familiar es una práctica nefasta que debería estar desterrada en una sociedad civilizada. No obstante, sigue prevaleciendo como una constante dentro de muchas familias.
No tomar conciencia de la violencia que se genera en la casa, en eltrabajo, en la calle o donde sea que se conviva, no se podrá contribuir a que cese tanta desintegración familiar en el país.
El problema planteado para la realización del presente trabajo de investigación lleva a la siguiente interrogante:
¿En qué medida la desintegración familiar incide en el rendimiento académico del estudiante?
Este problema fue seleccionado por la preocupación que causa eldesinterés académico por parte de los estudiantes que cursan el nivel primario, y percibiendo que el bajo rendimiento académico actual de los estudiantes, puede estar asociado con el ambiente familiar en el cual se desarrolla, por tal motivo se llegó a considerar este como un problema que debería ser investigado.














Objetivos


Objetivo General
Conocer los efectos de la desintegración familiaren el rendimiento escolar de los estudiantes del nivel primario de las escuelas urbanas de Santa Cruz del Quiché.


Objetivos Específicos

1. Identificar la relación entre desintegración familiar y el rendimiento académico de los estudiantes.
2. Determinar el grado de influencia que la desintegración e integración familiar ejerce sobre el rendimiento escolar de los alumnos.Desintegración Familiar y su Consecuencia en el Rendimiento Escolar de los estudiantes del nivel primaria de las Escuelas Urbanas de Santa Cruz del Quiché

La Familia
Para definirla se buscaron diversos elementos: sujeción (de los integrantes de la familia a uno de sus miembros), la convivencia (los miembros de la familia viven bajo el mismo techo, bajo la dirección y con los recursos del jefe de lacasa), el parentesco (conjunto de personas unidas por vínculo jurídico de consanguinidad o de afinidad), la filiación (conjunto de personas que están unidas por el matrimonio o la filiación, aunque excepcionalmente por la adopción).
"El termino Familia desde el punto de vista sociológico, suele involucrar diversos hechos sociales. Distinguiéndose, de una parte, el matrimonio, que es la formasocialmente establecida de unión de personas de distintos sexos con fines de procreación y vida en común; y de otra, el parentesco, que constituye una compleja red de vínculos originados en el matrimonio o unión en la descendencia".

Tipos de Familia
Para hablar de tipos de familia, es necesario comprender, que esta ha evolucionado a medida que el desarrollo social se hizo más complejo; sin embargo...