Trabajo Upn

I. PRESENTACIÓN 7 1. UBICACIÓN DE LA LÍNEA EN EL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la Licenciatura en Educación está conformado por dos áreas de estudios: una común y otra específica. El áreacomún comprende todos los cursos que deberán tomar los profesores-alumnos, sean de preescolar o primaria, en funciones de docencia frente a grupo, técnico-pedagógicas, directivas o administrativas.Constituye la base de la formación profesional de los maestros para propiciar el análisis, la reflexión y la transformación de la práctica docente. En esta área están contenidos los elementosteórico-metodológicos acerca de la educación y del proceso de enseñanz a - a p rendizaje en el contexto sociohistórico. Los contenidos de esta área común se encuentran distribuidos en cuatro grupos de cursos: unEje Metodológico, la Línea Psicopedagógica, una Línea de Ámbitos de la Práctica Docente y una Línea Socioeducativa. 2. SECUENCIA DE LOS CURSOS El orden vertical de la Línea Psicopedagógica responde ala secuencia siguiente: LÍNEA PSICOPEDAGÓGICA El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento Corrientes pedagógicas contemporáneas Construcción social del conocimiento y teorías de laeducación Análisis curricular Planeación, evaluación y comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje La escuela es considerada como una instancia mediadora entre el niño y la sociedad. Es porello que se parte de la asignatura "El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento", se continúa con "Corrientes pedagógicas contemporáneas", puesto que éstas cobran vida en laactualidad en la escuela y se sigue con "Construcción social del conocimiento y teorías de la educación", porque el conocimiento se construye socialmente. Con los conocimientos adquiridos en estos trescursos, el pro f e s o r-alumno poseerá algunas herramientas teóricas para hacer el análisis de los planes y programas con los cuales trabaja, por ellos se le apoya con un cuarto curso que se le denomina...