TRABAJO YOYO
Páginas: 2 (256 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2015
Aportes EL DESARROLLO PSICOMOTOR SEGÚN jean PIAGET:
Las investigaciones de Piaget repercuten en los estudios de psicomotricidad desde el momento en que resaltael papel de las acciones motrices en el proceso del acceso al conocimiento.
en lugar de estar controladas en cada una de sus etapas y a posteriori por los hechosmismos, su búsqueda está controlada a priori: el niño prevé, antes de ensayarlas, qué maniobras fallarán y cuáles tendrán éxito.
2 a7 años : se divide en 2 estadios1º Estadio: la aparición de la función simbólica.
El juego simbólico:
El lenguaje
El dibujo
2º Estadio: Organizaciones representativas
Wallon :
Importancia delmovimiento
Formas :
A )Pasivo exógeno
B)Activo o autógeno
C) RELaciones posturales que se manifiestan a través del lenguaje corporal y que constituyen los gestos ,lasactitudes y la mímica
. descubrimiento de su propio cuerpo
. proceso de lateralización en el niño
Otra diapositiva
Moricidad gruesa
entendemos la capacidad yhabilidad del cuerpo a desempeñar movimientos grandes, como por ejemplo gatear, caminar o saltar. En nuestro artículo puedes leer qué papel juega una buena motricidadgruesa en el desarrollo de los niños y cómo puedes favorecer con el juego la habilidad propia de la motricidad gruesa
.habilidades de la motricidad gruesaMotricidad fina
La coordinación motora fina es toda aquella acción que compromete el uso de las partes finas del cuerpo, manos pies y dedos se refiere mas a las destrezasque se tienen en dichas partes con forma individual o entre ellas
Habilidades de motricidad fina
.Relación entre motricidad fina y motricidad gruesa
Las investigaciones de Piaget repercuten en los estudios de psicomotricidad desde el momento en que resaltael papel de las acciones motrices en el proceso del acceso al conocimiento.
en lugar de estar controladas en cada una de sus etapas y a posteriori por los hechosmismos, su búsqueda está controlada a priori: el niño prevé, antes de ensayarlas, qué maniobras fallarán y cuáles tendrán éxito.
2 a7 años : se divide en 2 estadios1º Estadio: la aparición de la función simbólica.
El juego simbólico:
El lenguaje
El dibujo
2º Estadio: Organizaciones representativas
Wallon :
Importancia delmovimiento
Formas :
A )Pasivo exógeno
B)Activo o autógeno
C) RELaciones posturales que se manifiestan a través del lenguaje corporal y que constituyen los gestos ,lasactitudes y la mímica
. descubrimiento de su propio cuerpo
. proceso de lateralización en el niño
Otra diapositiva
Moricidad gruesa
entendemos la capacidad yhabilidad del cuerpo a desempeñar movimientos grandes, como por ejemplo gatear, caminar o saltar. En nuestro artículo puedes leer qué papel juega una buena motricidadgruesa en el desarrollo de los niños y cómo puedes favorecer con el juego la habilidad propia de la motricidad gruesa
.habilidades de la motricidad gruesaMotricidad fina
La coordinación motora fina es toda aquella acción que compromete el uso de las partes finas del cuerpo, manos pies y dedos se refiere mas a las destrezasque se tienen en dichas partes con forma individual o entre ellas
Habilidades de motricidad fina
.Relación entre motricidad fina y motricidad gruesa
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